新闻：
2024年6月17日课题组活动
2024年6月17日下午，课题组全体成员在校图书馆开展课题研讨活动。
活动中，课题主持人首先呈现并总结上个月的活动成果；接着，带领大家规划暑期对于单元主题的学习；接着，布置相关任务，引领课题组成员开展多元活动，集思广益，探讨学生暑期大单元学习模板；最后，布置本学期课题论文的主题。
不积跬步无以至千里，课题组从实际出发，将研究落实在日常教学工作中，用故事丰富英语教学。
课题研究记录表：
课题题目 |
《大单元视角下小学英语故事教学设计与实施研究》 |
课题类别 |
一般规划 |
立项编号 |
L2023016 |
出席对象 |
林茜、于庆怡 |
地点 |
朱棣文小学 |
时间 |
2024.6.17 |
研究主题 |
规划暑假学习单元主题，开展多元活动 |
所要解决问题 |
1. 撰写课题论文 2. 具体呈现学生暑期大单元学习模板 |
研究方法 |
行动研究法、课例研究法 |
过 程 与 思 考 记 录 |
过程： 一、确定大单元主题 课题组成员选择译林版英语教材中5B Unit8 Birthdays这一单元进行大单元模板设计； 二、形成学生研究模版（如课堂内容、课外拓展、创意作业） 
三、布置学生完成 四、课题组老师撰写课题论文 围绕主题“大单元视角下小学英语故事教学”撰写论文
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获 得 的 主 要 结 论 |
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物化成果 |
特色作业系列：学生暑期大单元学习模版（要具体呈现） 论文：围绕主题“大单元视角下小学英语故事教学”撰写论文 |
