2024年3月1日，朱棣文小学“课程思政视域下英语大观念教学组元研究”的课题组成员齐聚图书馆开展了第十二次课题组活动。本次的活动主题是挖掘主题单元的育人价值及教学组元开发研究——以6B 《Unit 2 Good habits》为研究课例。
首先，徐春妮老师带领大家一起回顾了上次活动完善的教学组元的形态、策略及教学模型图，对教学组元的内涵进行的再升级，解读了语言组元、素养组元、人文组元、主题组元等类别，重新认识组元，明确它的角度应该是丰富多元的，鼓励积极思考，勇于探索，依托英语学科实现立德树人的育人目标，从而进一步推动课程思政的发展。
然后，组内教师就6B Unit2 Good habits 一课开展了热烈的讨论，解读课标内容要求，将本单元的大观念设定为“Good habit for us”,通过对四个分课题话题的讨论，让学生认识到什么是习惯？列出自己的习惯？好习惯的重要性。引发学生对自身的思考，发现自身的好习惯与坏习惯，谈论如何改正坏习惯？保持和培养好习惯等问题提出自己的见解，从而树立培养良好习惯的意识。
最后，布置了本月的工作内容，作为一个课例，请组内教师合作完成本单元四课时的内容设计、制作课件并设计相应的检测练习，从更多元的角度出发，贴合组元，辅助教学，让英语教学可以更贴近课程思政，让英语大观念教学可以更好的落到实处。
