2023年12月苏州市 “十四五”课题组活动（新闻、课题研究记录表、签到表）

出席对象

段孝宇、张艳萍、王丹、黄晓蓉、许婷、王煜桦、陆晓蕾、金子寅

地点

图书馆

时间

2023年12月 25 日

研究主题

学期末课题研究工作总结

所要解决问题

1.总结汇报一学期课题研究取得的成果；

2.整理上交过程性资料；

3.规划下阶段研究；

4.布置假期理论学习内容。

研究方法

案例研究法、经验总结法

过

程

与

思

考

记

录

一、梳理本学期工作要点

9月份，暑假阅读成果展示。1.明确本学期工作计划；2.交流暑假读书心得；3.暑假学生优秀阅读作业评析。老师们通过共读一本书《大概念教学》认识到学科大概念是学科思想和理论的载体，是具体知识背后的核心内容，具有较为广泛的普适性和解释力，是深度研究和解决问题的重要工具。

10月份，观课议课。一是由王煜桦老师执教课题课《三位数乘两位数》，组内其他教师根据“指向学科核心素养的小学数学阅读主题课堂教学研究”课堂观察量表进行课堂观察。二是进行课堂观察交流研讨，就各自观察要点进行汇报，其他成员进行互动补充。

11月份，专家指导。本次活动的主要分为三个议程，一是同课异构，由苏州独墅湖小学的朱勤老师和太仓市港城小学唐佳钰老师围绕《分数的初步认识》一课进行课堂展示。二是专家讲座，全国著名特级教师徐斌老师给大家做了《新课标“数与代数”结构化分析与教学建议》的专题讲座，徐特从新旧课标课程内容的对比分析出发，具体分析了“数与代数”领域的两个学习主题——数与运算、数量关系，阐述了各学段“数与代数”的内容要求及学业要求，并针对数概念、数运算、数量关系的教学提出针对性教学建议。三是教学研讨，就两节课和专家讲座开展研讨，寻找课堂的闪光点，讨论需要改进的地方，并就讲座内容进行学习心得交流。

二、下阶段研究

（一）准备一月份课题中期汇报

1.课堂展示：由韩练驰老师执教课题课《认识二进制》

2.课题报告：由段孝宇副校长进行中期汇报

3.整理汇总中期汇报资料。

（二）在实践中改进课题成员的教学行为

1.结合数学教材，进一步挖掘教材中的阅读元素，丰富学生的数学阅读素材，实现阅读育人与数学学科育人的融合。

2.结合学校数学阅读体系，进一步探索数学阅读课堂教学，形成系列教学案例。

三、布置假期学习任务

1.撰写科研论文，论文题目中必须有本课题的核心概念。

2.总结本学期个人得失，提出进一步的研究方向。

3.阅读一本与数学阅读相关的书籍，并撰写读书心得一篇。

获

得

的

主

要

结

论

1.理论素养需要结合自身教学进一步提取、丰盈和内化。

2.数学阅读课堂教学需要不断丰富、更新阅读材料。

3.要帮助学生养成主动进行数学阅读的习惯，

4.数学阅读课堂教学需要根据课堂观察后进行调整、修改、完善。

物化成果

过程性资料，课题学期汇报表。