课题学期研究工作计划表
课题名称 朱棣文形象引领的故事学习行动研究 类别 省规划立项
编号 D/2021/02/773
时 间 |
活动主题 |
所要解决的问题 |
活动形式与内容 |
研究方法 |
预期成果 |
2023年 9月 |
材料整理与专家指导 |
1.找准学科课程与综合实践课程的定位，罗列教材编写问题 2.研制课堂观察量表，解决教学模式、观察量表与课程不匹配的问题 |
1.整理暑假中编写的24个朱棣文课程教材，找出共性的问题。 2.汇总书稿提纲，在书稿第五、第六章的基础上，建构学科课程和综合实践课程的教学模式（主要包括课型、要素与模式），研制课堂观察量表。 3.月底，邀请王一军教授指导课题书稿，并审阅8个进课堂的校本教材。 |
经验总结法 行动研究法 |
24个朱棣文教材第1稿，书稿提纲第1稿，学科课程和综合实践课程的教学模式及课堂观察量表第1稿 |
2023年 10月 |
修改教材与改进量表 |
1.解决8个课程教材的修改问题，完成课程方案和课件制作 2.基于学科课程和综合实践课程的教学模式，改进课堂观察量表 |
1.根据王一军教授的指导意见，修改8个将要实践的课程教材，定稿出版。 2.根据教材完成相应的课程方案设计和PPT制作。 3.通过头脑风暴，完善学科课程和综合实践课程的课堂观察量表。 |
行动研究法 |
8个朱棣文课程的教材第2稿、及相应的课程方案和PPT，学科课程和综合实践课程的教学模式及课堂观察量表第2稿 |
2023年 11月 |
观摩、研讨课题研究课 |
1.落实朱棣文课程课堂实践的问题，主要开设学科课程和综合实践课程的课题研究课 2.解决朱棣文课程课堂实践经验不足的问题 |
1.选定教师执教课题研究课： 三年级语文《自然是美的境界》 四年级数学《灵感来自知识转化》 五年级德育《我是百分之百的中国基因》 六年级科学《找到自己的价值方向》 2.组内老师分工进行课堂观察。 3.课后一起研讨，并根据观察的点撰写分析报告。 |
行动研究法 案例研究法 |
课题研究课教学方案设计+PPT、课题研究课的分析报告 |
2023年 12月 |
观摩、研讨课题研究课 |
1.落实朱棣文课程课堂实践的问题，分别开设德育课程、学科课程、综合实践课程三类课题研究课 2.区别朱棣文三类课程的定位，建构故事学习评价体系，解决课堂实践与分析经验不足的问题 |
1.选定教师执教课题研究课： 三年级综合实践《太仓蓝》 四年级语文《世间万物皆有所长》 五年级数学《灵感是一种功夫》 六年级综合实践《不要在网络中迷失》 2.组内老师分工进行课堂观察。 3.课后一起研讨，并根据观察的点撰写分析报告。 4.在课堂实践的基础上对三类课堂观察量表进行调整、修改，从而建构完整的故事学习评价体系。 |
行动研究法 案例研究法 |
课题研究课教学方案设计+PPT、课题研究课的分析报告 |
2024年 1月 |
教材统编与资料汇编 |
1.修改朱棣文课程中的剩余课程的教材，完成课程方案 2.课程研修中心核心组对于课题书稿提纲把握不准的问题 3.落实过程性资料整理与汇总的问题，做好学期末课题研究工作总结 |
1.借鉴8节课题研究课的经验，修改朱棣文课程中的剩余26个课程的教材，完成相应的课程方案。 2.课程研修中心核心组在本学期研究的基础上，修改课题书稿提纲，落实书稿撰写。 3.各课程组做好课题课研究工作，整理好过程性资料上交。 4.课程研修中心各位教师完成一篇科研论文，论文题目中必须有本课题的核心概念。备注本课题核心词：《朱棣文形象引领的故事学习行动研究》。 4.针对一学期的研究得失，提出进一步的研究方向。 |
行动研究法 经验总结法 |
个朱棣文课程的教材第2稿、及相应的课程方案，学科论文 |
