课题学期研究工作计划表
课题名称 朱棣文形象引领的故事学习行动研究 类别 省规划立项
编号 D/2021/02/773
时 间 |
活动主题 |
所要解决的问题 |
活动形式与内容 |
研究方法 |
预期成果 |
2024年 2月 |
材料整理与论文评比 |
1.收齐课题书稿，收集书稿撰写问题 2.开展论文评比，应对课题获奖论文数量少的问题 3.润色教材，修正教材初稿上的不足 |
1.寒假中，课程研修中心部分成员撰写了课题书稿的第三至九章，要求上交书稿，并提出撰写中存在的问题。 2.组织课程研修中心课题论文评比活动，为课题研究积累论文获奖。 3.再次明确教材编写定位，修改8个将要实践的朱棣文课程教材。 |
经验总结法 行动研究法 |
书稿第三至九章第2稿，课题论文，8个课程教材第2稿 |
2024年 3月 |
专家指导与初拟量表 |
1.解决8个课程教材的修改问题，完成课程方案和课件制作 2.基于学科课程的教学模式，拟出课堂观察量表 3.邀请王一军教授指导书稿 |
1.完成8个将要实践的课程教材的修改，定稿出版。 2.根据教材完成相应的课程方案设计和课件制作。 3.通过头脑风暴，确定学科故事延展学习的4种课型的要素与模式，初步形成学科课程的课堂观察量表。 4.在王一军教授的指导下，继续修改课题书稿。 |
行动研究法 |
8个朱棣文课程教材的定稿、及相应的课程方案和课件，学科课程的教学模式及课堂观察量表第1稿 |
2024年 4月 |
打磨课题研究课与改进量表 |
1.进一步打磨课题课教学设计，弥补朱棣文课程课堂实践经验不足的问题 2.填补学科故事延展学习课堂观察量表的空白 |
1.确定课题课执教老师，进一步打磨课题课教学设计，汇集多学科教学资源，整合跨学科教学内容，完成课件的制作 2.修改并定稿学科故事延展学习的4种课型的课堂观察量表。 |
行动研究法 |
8节朱棣文课程的教学设计与课件，学科课程的教学模式及课堂观察量表第2稿 |
2024年 5月 |
观摩、研讨课题研究课 |
1.落实朱棣文课程课堂实践的问题，分别开设德育课程、学科课程、综合实践课程三类课题研究课 2.解决课题书稿案例材料不足的问题 |
1.各组执教课题研究课： 三年级数学《用好时间碎片》 四年级科学《充盈坚持的能量》 五年级综合实践《心系太仓游子情》 六年级德育《我还是我》 2.组内老师分工进行课堂观察。 3.课后一起研讨，并根据观察的点撰写分析报告。 |
行动研究法 案例研究法 |
课题研究课教学方案设计+课件、课题研究课的分析报告 |
2024年 6月 |
观摩、研讨课题研究课 |
1.落实朱棣文课程课堂实践的问题，分别开设德育课程、学科课程、综合实践课程三类课题研究课 2.落实过程性资料整理与汇总的问题，做好学期末课题研究工作总结 |
1.各组执教课题研究课： 三年级德育《都有“秘密武器”》 四年级综合实践《安全无小事》 五年级语文《自信与独立是一种力量》 六年级数学《生活是智慧的仓库》 2.组内老师分工进行课堂观察。 3.课后一起研讨，并根据观察的点撰写分析报告。 4.在课堂实践的基础上，课程研修中心各位教师完成一篇科研论文，论文题目中必须有本课题的核心概念。备注本课题核心词：《朱棣文形象引领的故事学习行动研究》。 |
行动研究法 案例研究法 经验总结法 |
课题研究课教学方案设计+课件、课题研究课的分析报告、学科论文 |
