课题学期研究工作计划表
课题名称 朱棣文形象引领的故事学习行动研究 类别 省规划立项
编号 D/2021/02/773
时 间 |
活动主题 |
所要解决的问题 |
活动形式与内容 |
研究方法 |
预期成果 |
2023年 2月 |
材料整理与专家指导 |
1.《朱棣文课程体系》设计不到位的问题 2.《<道德与法治>故事浸润学习课堂教学实施意见》的编写问题 3.6个新的德育课程的教材编写问题 |
1.课程研修中心核心组（4位校级）修改《朱棣文课程体系》，教科室进行整理，避免雷同。 2.课程研修中心核心组在《小学故事学习的教学实施意见》的基础上修改《<道德与法治>故事浸润学习课堂教学实施意见》，教科室汇总。 3.课程研修中心全体成员在5位课程组长的统筹安排下，完成6个新的德育课程的教材编写。 4.月底，邀请王一军教授对以上材料进行审核与指导。 |
经验总结法 行动研究法 |
《朱棣文课程体系》第3稿、《<道德与法治>故事浸润学习课堂教学实施意见》第1稿、6个新的德育课程的教材第1稿 |
2023年 3月 |
修改教材与设计方案 |
1.6个新的德育课程教材的修改问题 2.课程方案和PPT的设计问题 |
1.根据王一军教授的指导意见，修改6个新的德育课程的教材，争取定稿。 2.根据教材完成相应的课程方案设计和PPT制作。 |
行动研究法 |
6个新的德育课程的教材第2稿、对应的课程方案和PPT |
2023年 4月 |
设计课题研究课 |
1.执教教师对朱棣文课程认识和理解不到位的问题 2.落实朱棣文课程进课堂的问题 |
1.召开朱棣文课程会议，介绍朱棣文课程教材，为课程进课堂进行说明。 1.在三到六年级各确定一节课题课主题。 3.分组进行磨课活动，根据德育、学科、综合实践中故事学习方式的不同设计课题课的各个教学环节。 |
行动研究法 课例研究法 |
朱棣文形象引领的故事学习课堂教学设计 |
2023年 5月 |
观摩、研讨课题研究课 |
1.朱棣文课程课堂实践问题 2.朱棣文课程课堂分析毫无经验的问题 |
1.选定教师执教课题研究课。 2.组内老师分工进行课堂观察。 3.课后一起研讨，并根据观察的点撰写分析报告。 |
行动研究法 案例研究法 |
课题研究课教学方案设计+PPT、课题研究课的分析报告 |
2023年 6月 |
学期末课题研究工作总结 |
1.过程性资料整理与汇总的问题。 2.针对没有范本的问题，语文、数学、科学、综合各定稿一个课程的教材、课程方案和PPT。 |
1.各课程组做好课题课研究工作，整理好过程性资料上交。 2.语文、数学、科学、综合各定稿一个课程的教材、课程方案和PPT，作为样例，以便暑假组织课程研修中心完成全部课程的教材编写。 3.课程研修中心各位教师完成一篇科研论文，论文题目中必须有本课题的核心概念。备注本课题核心词：《朱棣文形象引领的故事学习行动研究》。 4.针对一学期的研究得失，提出进一步的研究方向。 |
行动研究法 经验总结法 |
语文、数学、科学、综合4个类别各定稿的课程教材、课程方案和PPT、学科论文 |
