课题学期研究工作计划表
（2023年9月-2024年1月）
课题名称 系统构建家校一体育人机制的实践研究 类别 全国科研项目
编号
时 间 |
活动主题 |
所要解决的问题 |
活动形式与内容 |
研究方法 |
预期成果 |
2023年 9月 |
家校一体跟踪学生心理健康问题 |
家访总结和心理摸排 |
1.学习关于开学后学生状态调整的理论文章。 2.讨论我校学生摸排出的心理波动的学生的一些不良情绪，并提出解决策略 3.根据所研究的文献进行心理健康教育梳理，并依托校心理辅导室“阳光小屋”，进行有心理波动生的心理研究记录，制定相应的计划 4.对开学后的家访工作进行一个总结反馈 |
文献研究法、实践研究法 |
1. 心理波动学生建档表 2. 家访总结记录 3. 心理辅导安排计划表 |
2023年 10月 |
家长讲堂与家校合作 |
1. 反馈近阶段家长讲堂 2. 反馈近阶段学校活动家长配合度 |
1. 评选出近期优秀家长讲堂进行全校推广。 2. 评选出近期学校活动中比较配合的家长，为评选优秀家长志愿者做准备。 3. 谈论学校工作中，家校合作应关注的细节和重点。
|
小组讨论法 |
1. 反馈表 2. 改进措施 3. 优秀家长名单 |
2023年 11月 |
新学习校级家委会新模式 |
1. 总结以往家委换届会议的经验 2. 提出整改意见。 |
1.创新家校互动模式，助力学生全面成长 2.制定新一届家委会换届会议的方案 3.初步拟定新一届校级家委会名单 4.制定期中家长学校活动方案 |
案例研究、行动研究 |
1. 家长会方案 2. 家长活动方案 3. 家委会换届会议方案 |
2022年 12月 |
“美美与共”家校社理论知识学习 |
协同构建“美美与共”亲子实践课程，解决知识、方法、技能等方面的问题。 |
1.商讨亲子实践课程机制的研究来开展。 2.学习公众号“美美与共”推送。 3.学习公众号“心之绿洲”心理驿站和心理课堂 4.反馈谈论期中家长活动情况。 |
行动研究法、经验研究法 |
1.“美美与共”实施方案 2.家长活动评价表 3.专家案例报告 |
2022年 12月 |
观课议课 |
1.观看心理专职老师心理课。
2.磨课评课 |
1.观摩学习心理专职老师心理课 2.观摩学习心理社工团体拓展活动
3.通过实践研究活动的分析，及时找出存在的问题并加以修正和完善、讨论下阶段的实施计划 |
行动研究法
经验研究法
实践研究法 |
1. 评价表 2. 活动记录表 |
2022年1月 |
论文撰写，研究报告 |
将课题阶段性研究成果梳理并形成文字。 |
1.课题组老师撰写一篇论文或一篇研究报告。 2.进行家长读后感评比 3.评选学习先进家长 |
行动研究法 经验研究法 |
1. 论文 2. 家长读后感 3. 先进家长奖状 |
