课题学期研究工作计划表（2023年2月-2023年6月）

2023年

2月

家校沟通学习

1.家校沟通的内容。

2.家校沟通的方式。

3.家校沟通的技巧。

一、1家校沟通的内容

1. 学习情况：

2. 情绪变化：

3. 同伴交往：

4. 活动参与：

5. 班级要求：

6. 家教指导：

二、家校沟通的方式

1. 电话沟通

2. 微信群、QQ群

3. 建立家委会

4. 家长会

5. 家庭访问

6. 邀请家长到校面谈

三、家校沟通的技巧

1. 用平等、尊重的心态与家长沟通。

2. 沟通时先赏识孩子。

3. 用同理心接纳家长不良情绪。

4.学会与各种类型家长沟通。

经验研究法

行动研究法

1. 家校沟通育人技巧。

2.家校沟通语言技巧。

2023年

3月

围绕关键词“家校融合教育”开展理论学习

1.进一步收集文献资料，学习研讨子课题《系统构建家校一体育人机制的实践

研究》

2.学习材料《构建家校融合教育学习共同体》

1.学习研讨子课题《系统构建家校一体育人机制的实践研究》

（1）提炼家校一体化育人机制的研究内涵

（2）构建“美美与共”亲子实践“融创讲坛”课程机制的研究。

2.学习材料《构建家校融合教育学习共同体》

（1）活动主要围绕叶微老师的《构建家校融合教育学习共同体》一文进行理论学习。

（2）通过理论研读，课题组成员们对家校社的协同功能有了更深的认识

文献研究法

1. 子课题方案  

2. 推荐文章

2023年

4月

线上学习讨论

1.观看太仓市2023年心理评优课优质课，捕捉家校育人机制的有效方法。

2.学习学校公众号“美美与共”家校社共建家庭教育指导推送文章。

1.根据家校一体育人机制的框架，开展集体研讨交流，继续优化方案内容。

2.观看太仓市2023年心理评优课优质课——《学会说不》，捕捉家校育人机制的有效方法，讨论心得。

3.观看2023年太仓市心理剧，学校选送案例。讨论整改意见。

4.学习学校公众号“美美与共”家校社共建家庭教育指导推送文章，撰写心得体会。

5.学习近期融创讲坛推文中的优秀家长讲坛。初步评选优秀家长代表。

行动研究法

经验研究法

1. 家长开放日计划表

2. 家长会计划表。

3.优秀家长代表名单。

2023年

5月

一体化：“家校政社”协同育人的应然追求

了解家校政社”协同育人中一体化的变革走向和具体路径。

1.了解一一体化的变革走向

2.探索一体化的具体路径

（1）健全家委会机构，引领育人主体的一体化

（2）统筹多方教育资源，实现育人方式的一体化

文献研究法

实践研究法

以家委会为载体，在学校开展丰富多彩的家校合作活动，并在活动中提升学生的道德品质修养，形成各类活动个案。

2023年

6月

围绕陈桂虹老师的《家校社一体化联动机制的实践探索》一文进行理论学习

1.进一步收集文献资料，学习研讨子课题《系统构建家校一体育人机制的实践

研究》

2.学习材料《家校社一体化联动机制的实践探索》

1.学习研讨子课题《系统构建家校一体育人机制的实践研究》

（1）提炼家校一体化育人机制的研究内涵

（2）构建“美美与共”亲子实践“融创讲坛”课程机制的研究。

2.学习材料《家校社一体化联动机制的实践探索》

（1）活动主要围绕陈桂虹老师的《家校社一体化联动机制的实践探索》一文进行理论学习。

（2）通过理论研读，课题组成员们对家校社的协同功能有了更深的认识，对共育队伍、目标、内容、活动、评价等长效机制的建设任务有了更明晰的认识。

文献研究法

1. 子课题方案  

2. 推荐文章