4月29日下午，《基于绘本故事的小学英语综合实践活动的策略研究》课题组开展4月专题研究活动。对开题报告进行优化调整，并开展优秀课例研讨交流。
研讨指出，开题报告的研究内容将聚焦四大策略——开发策略、设计策略、实施策略和评价策略，确保研究的系统性和可操作性。研究目标同步调整，合并“创新教学”与“促进学科融合”方向，新增“案例研究”模块，以实践验证理论成果。
研讨环节中，课题组精选小学英语跨学科优秀教学设计案例，围绕四大背景主题展开分析：（1）自然与生活的关联，引导学生通过英语学习探索科学与社会；（2）英语与多学科融合，注重语言能力与综合素养协同发展；（3）响应教育改革要求，落实课程创新理念；（4）立足学生实际需求，设计贴近其兴趣与成长的教学活动。课题组通过案例评析，进一步明确了跨学科教学的设计路径与实践价值。
本次研讨为课题研究的扎实推进奠定了坚实基础，后续将结合策略框架与主题方向，开展实证研究与成果推广。
