课题名称 基于任务单的小学信息科技合作学习模式研究 类别 一般规划
编号 L2022039
时 间 |
活动主题 |
所要解决的问题 |
活动形式与内容 |
研究方法 |
预期成果 |
2023年 2月 |
任务单在小学信息科技项目合作教学中的实践研究 |
以新版信息科技课标为理论依据，研究任务单在小学信息科技项目式学习中的一些设计与思考
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形式：分组学习、交流汇总 内容：归纳整理研究资料，总结在项目合作教学中达成的学科思维、合作探究的总体策略导向，及它对项目式学习呼应新版信息科技课标的实践意义 |
行动研究法 |
论文研究报告 |
2023年 3月 |
基于任务单的小学信息科技合作学习模式研究 |
研究基于任务单的合作学习课堂教学机制、教学方式及教学的组织形式；对构建学生合作学习良好的学习秩序、习惯的作用等 |
形式：组内磨课、上课 内容：进一步推动学生合作学习习惯的形成，促进以任务单为根基的新型合作学习模式的推广与研究 |
课例研究法 |
教学案例 |
2023年 4月 |
基于任务单的小学信息科技合作学习模式研究 |
研究基于任务单的合作学习在“倾听记录、分层化解、探究协作”等为主要活动环节所开展的合作学习新模式研究 |
形式：组内磨课、上课 内容：小结各环节的运用效果，完善方案，形成有助于学生合作学习的任务单设计范式 |
课例研究法 |
录像课 |
2023年 5月 |
基于任务单的小学信息科技合作学习模式研究 |
研究在信息化环境下，采用任务单改进课堂教学机制；以及其在合作学习中提升学生的问题解决能力和协同合作能力等方面的效果 |
形式：分组学习、交流汇总 内容：信息化环境下的任务单在小学信息科技合作学习模式中的研究 |
经验总结法 |
论文研究报告 |
2023年 6月 |
《基于任务单的小学信息科技合作学习模式研究》的中期报告 |
利用行动研究法，收集阶段性研究成果，探讨任务单在小学信息科技合作学习模式实践中取得的成效和存在的问题等 |
形式：分组学习、交流汇总 内容：通过研究分析，撰写课题研究的中期报告，提高研究水平，落实科研的实效应用价值 |
经验总结法 |
中期研究报告 |
