9月份，暑假阅读成果展示。本次活动的主要分为三个议程，一是研讨本学期课程研修中心课题研究工作计划，确定本学期课题活动的主要内容和方向。二是对暑假中各年级组内搜集的优秀作业进行汇总分析，并得出下阶段教学启示。三是品读《大概念教学》这本书，课题组成员交流读后心得。 10月份，数学阅读课堂教学课例研究。本次活动的主要分为两个议程，一是由王煜桦老师执教课题课《三位数乘两位数》，组内其他教师根据“指向学科核心素养的小学数学阅读主题课堂教学研究”课堂观察量表进行课堂观察。二是进行课堂观察交流研讨，就各自观察要点进行汇报，其他成员进行互动补充。 11月份，同课异构，专家讲座。本次活动的主要分为三个议程，一是同课异构，由苏州独墅湖小学的朱勤老师和太仓市港城小学唐佳钰老师围绕《分数的初步认识》一课进行课堂展示。二是专家讲座，全国著名特级教师徐斌老师给大家做了《新课标“数与代数”结构化分析与教学建议》的专题讲座，徐特从新旧课标课程内容的对比分析出发，具体分析了“数与代数”领域的两个学习主题——数与运算、数量关系，阐述了各学段“数与代数”的内容要求及学业要求，并针对数概念、数运算、数量关系的教学提出针对性教学建议。三是教学研讨，课题组内就两节课和专家讲座开展研讨，寻找课堂的闪光点，讨论需要改进的地方，并就讲座内容进行学习心得交流。 12月份，学期末课题研究工作总结与中期汇报准备。本次活动的主要分为以下几个议程：1.总结汇报一学期课题研究取得的成果；2.整理上交过程性资料；3.规划下阶段研究；4.布置假期理论学习内容。5.准备中期汇报材料。 1月份，课题中期汇报。本次活动主要分为以下几个议程：1.由主持人张艳萍老师进行课题介绍与简要说明。2.由韩练驰老师执教课题研究课《认识二进制》，课题组全体成员进行观课与研讨。3.由主持人段孝宇副校长进行课题中期汇报。4.由教师发展中心科研处倪老师进行论证指导。 |
