依标教学，点亮数学课堂
——记太仓市小学数学“依标教学”专题研讨活动
为深入贯彻落实《义务教育数学课程标准（2022年版）》的精神，提高教师依标教学的能力，打造高效数学课堂，2025年4月10日，太仓市小学数学“依标教学”专题研讨活动在太仓市朱棣文小学如期举行。
太仓市经贸小学叶慧老师执教《有趣的平衡》
当数学遇上科学，孩子们变身小小科学家！在动手实践中，孩子们利用砝码、尺子和杠杆支架，亲身体验实验过程，通过调整砝码位置、记录数据，他们惊喜地发现"左边重量×距离=右边重量×距离"的黄金法则，课堂上不仅让抽象公式跃然眼前，更培养了学生的观察力、逻辑思维和团队协作能力。
太仓市明德小学朱楷欣老师执教《立体图形的表面积和体积》
朱老师设计“创意小水桶”的情境，引导学生回顾和应用长方体、正方体、圆柱的特征、表面积及体积计算方法。通过动手操作和小组讨论，探索立体图形和平面图形的关系，掌握直柱体侧面积和体积的计算公式，并运用这些知识解决实际问题，在此过程中学生的空间想象能力、合作学习能力和创新思维得到了进一步的提升。
太仓市实验小学朱志刚老师执教《确定位置》
朱老师以趣味打地鼠游戏巧妙引入新知，动态的情境激发了学生的探究热情。通过坐标定位击打地鼠的活动，将抽象的行列概念具象化，帮助学生快速建立方向感与数对意识。课堂氛围活跃有序，学生在游戏中自然掌握用数对确定物体位置的数学方法。
太仓市经贸小学施良根老师执教《有趣的一笔画》
课堂上，施老师带领学生通过一笔画实验活动，开启奇妙的一笔画之旅，引导学生探索图形的奇点和偶点。学生们通过数奇点、偶点，验证图形能否一笔画成。学生们在观察、猜想及验证的学习活动中充分锻炼了数学思维，体会了数学学习的乐趣。
太仓市科教新城实验小学柴荣萍老师执教《欢乐购物街——认识元角分》
柴老师创设“欢乐购物街”情境，从学生的已有经验出发，引导学生经历认币、取币、付币、找币等活动过程，初步认识商品的价格，获得一些简单的购物活动经验，在轻松愉快的氛围中掌握人民币的相关知识，在“用数学”中发展数学思考。
太仓市城厢镇第一小学史嫣云老师执教《解决问题的策略——画图》
史老师带领学生充分地感知，引发求知需求，并沟通新旧知识之间的联系，让学生在比较中体会方法之间的异同。经历“感知策略—巩固策略—灵活应用”的过程，让“画图”的价值在深度体验中自然明晰。
太仓市朱棣文小学郏丽萍老师执教《数学连环画》
在“帮助AI小熊把它的数学故事画成数学连环画”的情境中，学生学会了规划，明确了创作步骤。在绘制连环画的过程中，感受到数学元素与美术构图、语文表达的有机融合，并在同伴互评中优化作品。通过本课的学习，学生的有序思维与跨学科表达能力得到进一步提升，也在动手实践中体会到学科融合的魅力与价值。
此次活动为老师们搭建了一个学习、交流和成长的平台，让老师们对依标教学有了更全面、更深入的理解和认识。相信在今后的教学中，我们太仓小数人将继续以课程标准为指引，不断探索创新，优化教学方法，提高教学质量，为学生的数学学习和未来发展奠定坚实的基础，让数学课堂绽放出更加绚丽的光彩。
