聚焦育人理念，阐释修订要点
新学期第一天，一年级语文组全体老师在教导杨老师的带领下，认真倾听了王立军教授做出的《义务教育语文教材修订的基本理念和修订要点》讲座。主要从以下三方面分析，一个是指导思想和总体原则，一个是修订与审核的过程，第三就是修订的基本理念，最后重点对修正理念进行介绍。
报告指出，本次教材修订的指导思想和总体原则不变，立足立德树人的育人导向，遵循“守正创新，稳中求进；稳是基础，进是目标”，旨在培养有理想、有本领、有担当的时代新人为目标，充分发挥语文教材培根铸魂、启智增慧的作用。
报告中对语文的四大核心素养（文化自信、语言运用、思维能力、审美创造）以及相互之间承担的关系进行了详细阐释。特别强调了语言运用这一核心素养的基础性地位，将语言运用作为整部教材的立足点，通过学生积极的语言文字运用实践，让学生能够在语言学习的过程中自然融入和提升其他三个方面的素养，发挥以一带三的作用，实现学生综合语文素养的整体性提升。
本次修订，优化了全书框架结构，增强了教材的整体性。从小学到初中，既有进阶性，同时他们又是具有紧密联系的一个整体，凸显出教材的内在联络，进一步明确版块和栏目定位，理清内部的层次，加强整合，减少支脉，避免繁琐，为广大一线教师更好地把握教材、理解教材走出了关键性的一步。
