优课展风采 研思共提升
——太仓市朱棣文小学第25届“园丁杯”体育青年教师评优课活动
为深化小学体育与健康课程改革，聚焦学生发展核心素养，不断提高教学质量，促进教师队伍建设，太仓市朱棣文小学于3月25日、26日两天举行了校第二十五届“园丁杯”体育青年教师评优课活动。
本次评优课依据教育部颁布的《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》确定评选授课内容为：水平一（非移动性技能+其它类基本运动技能）；水平二（排球）；水平三【跨学科主题学习（田径类，跑）】。体育青年教师选择一项内容并完成该单元某一学时的体育与健康实践课教学。
授课教师以新课程标准为依托，将全新的教育教学理念渗透进课堂中，凭借着扎实的专业知识，精心的教学设计，新颖的教学方法和生动的教学语言，让课堂大放异彩，精彩绝伦。
秦瑞艳老师执教二年级《支撑与游戏》，根据学生身体肌肉发展不平衡、 腰腹力量弱等特点，选择以发展学生上肢、腰腹力量为主的俯撑、仰撑为主教材，将教材游戏化，通过“学新知+练技能+做游戏”的方式组织学生自主学练，落实了“学、练、赛”的新课标理念。
高志建老师执教水平一《支撑与游戏》。学生先进行原地直臂俯撑的计时挑战，慢慢过渡至爬行后进行定点支撑。通过教师的指导和观看优生的展示，体会在支撑过程中的做到手臂伸直，身体呈直线。最后通过“我是跨跳小达人”的小游戏，要求同伴之间需要跨跳与支撑相配合完成。培养学生与同伴友爱互助，表现出克服困难、坚持到底的意志品质。
陈中沪老师执教水平三《长征精神跨学科：障碍跑》，以毛泽东《七律长征》为主题，根据诗句和历史，以障碍跑为选材，让学生在障碍跑中体会红军当年不畏艰险、不怕困难的精神，同时发展学生爬、钻、跨、翻、跳等能力。
刘玲老师执教水平三《火线任务：往返跑》。本课为跨学科主题学习，融入消防安全知识，重点改善学生在往返跑转弯过标志物的动作，通过队列训练、热身演习、技能特训、灭火行动、救援行动、队伍休整，在情景化、趣味化、小组探究式的活动中激发学生的练习兴趣，全面提升学生速度、力量、灵敏等体能。
陈梓欣老师执教水平一《支撑与游戏》。通过支撑的方式创设包饺子的情境来激发学生学习兴趣，生动形象的让孩子们体会直臂俯撑身体腹部核心收紧、直臂仰撑身体挺直的动作要求。设计有趣味、多样化的练习和具有挑战性的比赛，培养学生友爱互助、敢于挑战、坚持不懈的体育品德。在小组合作中发挥学生主体性和潜力，提高学生运动能力与安全意识。
崔佳佳老师执教《劳动最光荣：耐久跑》。本课根据课标理念及动作技能特点，结合劳动场景“垃圾分类”，用有效的游戏手段，激发学生的学练兴趣，达成学习目标。本课设置三个比赛情境1.垃圾分类速运赛。2.分类垃圾接力赛。3.垃圾回收大作战。通过各种比赛，使学生在欢快愉悦的氛围中，掌握耐久跑的方法和动作要领，并在实践中运用到垃圾分类的知识技能，教育学生不怕苦，不怕累，坚持到底，建立协调的伙伴关系，提高社会适应能力。
李林娟老师执教《发展支撑能力的练习》。本课以木头人游戏导入，引导学生作出不同的支撑姿势，学习手脚并用的四点支撑方式。教师在教学过程中结合讲解示范、游戏、小组协作进行支撑的集体练习、分组练习等有效的发展学生的支撑能力。
陆旻蕾老师执教《耐久跑》。本课采用快慢两种节奏，小组自选路线跑方式，把呼吸节奏用提示方式让学生熟悉稳定的节奏，为后续的稳定节奏和稳定呼吸奠定基础。基本部分为下棋的游戏，完成耐久跑的练习，来挑战提升自己，巩固匀速跑技能。在本环节中，将教学内容与游戏有机地结合，把自主学练贯穿于整个教学过程，充分运用接受、示范、启发等教学法，引导学生通过自主学习和小组合作来掌握耐久跑的有关知识与技能，发展学生耐力。学生学练直观有效，动作技能掌握落实到位。
此次活动不仅展现了体育课堂的新形式、新方法、新思路，也践行了新课标理念。朱棣文小学体育组将扎扎实实落实“教会、勤练、常赛”的课程理念，共筑体育教育的美好未来！
一等奖： 陈梓欣
二等奖： 刘玲 秦瑞艳
