教师需要研究和写作，写作的基础是研究，研究的起点是问题。同样，论文写作研究也是我们教师职业规划成长中必要的一环。2023年10月25日下午，朱棣文小学有幸邀请到金连平教授来为教师们指导如何开展论文写作。
金连平教授是江苏省教育科学研究院研究员、中国教育学会教育理论刊物研究研究会常务理事，江苏省教育学会家庭教育专业委员会常务副理事长兼秘书长，《江苏教育研究》杂志社原社长。他长期从事教育科学研究，先后主持江苏省重点资助课题“特级教师研究”“中小学教师职业生涯规划研究”和“江苏省初中课程改革问题与对策研究”等多项研究，对教育研究写作等方面有着独到的见解。
报告中指出，教师们在开展论文写作时一定要尽早规划，作出决定。那怎么写？写什么？金教授提供了思路。教育论文写作内容应当从自身经历和教师自己认真钻研过的领域出发，调动观察、调查、试验、案例这四种研究方法，同时在写作时注意拟定题目、搭建框架以及遵循的规范上的技巧。当然，如果实在不会写，金教授建议教师们先从模仿优秀的学术论文开始。
讲座中，教师们认真倾听，记录笔记，内化金教授提出的论文写作的方向以及建议，均有所获。
