4月7日中午，课程研修中心全体成员集中在阶梯教室，开展本学期的第三次课程研修中心活动。
本次活动由教科室的王秋老师主持。王老师先带领全体成员进行理论学习，学习的文章分别为段俊霞教授的《课程统整故事模式的理论与实践》和《由两个课例看如何运用故事模式进行课程统整》。段教授分别从整体设计和细节分析2个层面呈现了3个故事学习的课例，值得课程研修中心全体成员细细消化，并对自己的教学设计有所启发。接下来，全体成员在组长的带领下，分组研讨4个朱棣文课程的教学设计（进阶版），并将《道德与法治》故事浸润学习作为研讨的重点课型。各个成员积极参与，认真研讨，进一步完善教学设计。最后，4个小组分别确定执教课题课的老师、执教的板块、开课的时间。执教老师具体说课，其他组员交流磨课，具体问题具体分析。
本次活动中，全体成员研讨热烈，精心完善教学设计，形成了丰富的物化成果。进阶版的教学设计和课件，也会马上到来的朱棣文课程进课堂保驾护航。
