养成良好的学习习惯，是学习成功的第一步
----太仓市朱棣文小学 六（4）班朱芯彤家长
如何才能做学习的主人，不让学习成为生活的负担？
养成良好的学习习惯，至关重要。培根曾说过:“习惯是一种顽强而巨大的力量，他可以主宰人生，因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种良好的习惯。”小学阶段不仅是人生学习的基础和初起阶段，也是养成良好学习习惯的重要时期。好的学习习惯一旦养成，它便会惯性的持续下去，潜移默化地影响孩子整个学习生涯。
那么，哪些学习习惯是对我们有所帮助呢？
一、认真做好预习的习惯。
预习是针对第二天要上课的内容，提前进行自主的初步学习。自己先阅读，再试着弄懂新的内容，发现其中不明白不理解的部分，做到心中有数，第二天带着问题去听课。这样一来，先有自主思考的过程，学习效率就会高很多。就拿数学来说，高年级的内容，会有比较多难以理解的知识点，比如六年上的正方体和长方体的特征，有多少个面，多少条棱，多少个顶点。如果光靠脑子空想，很多时候是考虑不全的，而提前预习的时候，就可以先用盒子或者抽纸包摆一摆，看一看，这样直观的实物观察，就比较容易记忆，再经过第二天老师的讲解，相对就容易学会了。
爱因斯坦曾说过:“教育并不是填满一个桶，而是点燃一团火。”学习不仅仅是简单地获取知识，而是要激发内在的热情和求知欲望。预习能培养孩子独立思考的能力、提高自学能力从而激发孩子对学习的自信心，让孩子像航行在知识海洋里的舵手，乘风破浪。
二、上课认真听讲的习惯。
上课认真听讲是学习过程过的重要环节，课堂上的40分钟是非常宝贵的，一旦上课没认真听讲，到了课下再自学，有可能要花去好几倍的时间。课上应集中精神，跟着老师的思路走，抓住重点和难点，一边认真听讲，一边积极思考，勇敢地回答老师的问题，这样基本这节课的知识都能掌握了，做起习题来就会得心应手。
俗话说的好:“课上一分钟，课下十分功”。有的同学，上课开小差，等回过神来，老师后面讲的内容就听不懂了。这样的学习习惯导致的后果，只可能是需要课后再花大量的时间重新学习，浪费了大量的时间。
三、及时复习的习惯。
复习就是消化知识，加深理解和巩固记忆的过程。当天晚上，着手写作业前，把老师今天讲的知识点复习一遍，及时发现没有掌握的知识点，及时复习，最后通过家庭作业进行验证，并巩固记忆。随后定期，比如每周，要对之前一段时间学习的内容进行归纳整理，将老师讲的转为自己的理解，进而整理形成系统性知识网络，将新的知识和旧的知识相互联系，发现其中关联，就能提高和巩固学习和记忆的效果。
大教育家孔子说过：“温故而知新,可以为师矣。”复习更重要的是进一步理解与吸收，加强了对知识的理解、巩固与提高，并为新知识的学习做好准备，实现学习的质的飞跃。
四、善于提问的习惯。
善于提问是学习中难能可贵的习惯，是主动学习的表现，也是学习能力强的表现。孩子通过预习、听讲、课后复习，发现没有理解，难于记忆的问题，先耐心琢磨，再问老师，问同学。不明白的,一定要问；明白了的,也可以问。可以通过其他人的讲解，多方面、多角度的理解、掌握学习的知识，才能不断进步。
“提出一个问题，比解决一个问题更重要。” 学习不能囫囵吞枣、不求甚解，遇到没有弄懂的问题时，要善于提问，大胆地问。遇到难题，先独立思考，再和同学讨论，找出最好、最快的办法。
五、整理错题的习惯。
整理错题就是把平时做错的题整理出来，进行归纳总结。先找出到底是什么原因错，比如是审题不清，还是有知识点混淆，或者是计算能力弱，再是碰见新题，没有把题目转化为熟悉的题型？再找些同类型的题目，找出解题的技巧和办法，更好地应对新的挑战。
整理错题是提升学习效率的有效途径。“不贵于无过，而贵于能改过。”通过整理错题，同学们可以查缺补漏，找出自己的薄弱环节，进行针对性的复习；也能够梳理出知识点的重难点，并及时补充和完善；还可以发现自己在做题中常犯的错误或易忽略的细节，在以后的学习中避免这些错误，从而提高学习效果。
帮助孩子养成良好的学习习惯,是学习成功的第一步,但孩子们的成长不会一蹴而就，还需要我们默默耕耘，耐心等待，终有一天，会为我们带来无尽的惊喜。
