读“让孩子学会与人共处”有感
我家孩子是一名朱棣文小学的三年级学生，学校公众号里每学期都会推送吴萍梅老师的与“家庭教育”相关小短文，内容简短意赅，读之很受用。最近看了她的“让孩子学会与人共处”推文，里面提到的孩子在人际交往方面存在的问题，也发生在我家孩子身上，深有感触。
我家的娃在上学之前，基本上与爸妈和奶奶等长辈相处的比较多，虽然会带她去超市、公园及景区等人多的地方，以及很少的机会带她与同事家的孩子玩耍，基本极少与其他同龄的孩子相处。平时对于孩子的要求，我们一般会比较迁就她。这样的她往往喜欢以自我为中心，不会很好地与其他同学相处。记得她在上幼儿园小班没几天，老师就打电话说她在学校里，把其他小朋友抓哭了。我们听到这个事情，觉得很惊讶，因为她在我们心里是一个听话、文静的小女孩。后来，询问得知另一个同学是她的好朋友，在玩耍的时候没有照她说的去做，一时生气就把对方抓哭了。这件事反映了她与同学相处不懂得谦让，没有意识要维护朋友之间的友谊。当时我们并没有把它当作小事情，而是耐心地告诉她如何对待自己的朋友。此后，未再发生类似的事情。正如文中所说，其实恰恰在这一些小事情中，能教会孩子懂得与人共处的大原则和具体方法，孩子才能明白道理，学会怎样去处理矛盾冲突。
与人相处，其实是一件比较复杂的事情，无论小孩还是大人之间。家长如何处理邻里之间、同事之间的关系，都是孩子学习的对象。如果家长平时比较随和，与人相处比较大方，那他的孩子往往也会表现出与人友善的品质。我家孩子刚上一年级时，表现出极大地不适应。她说在班级里没有朋友，也没有同学和她玩。我知道这是因为她不会主动和别人交流，也不太喜欢和别人分享自己的东西。所以，在平时日常生活中我会送一些东西给邻居和同事，而他们也乐意把自己的一些东西送到我家，维持彼此之间的关系。这样，她在耳濡目染间，也渐渐地愿意和同学之间分享自己的东西，和同学的关系也较融洽，有了自己的朋友。因此，如文中所讲，教孩子如何与人共处，除了让孩子懂得道理，还要教给人际交往的具体方法。作为家长，更要以身作则，比只讲一些大道理有用得多。
以上就是我对“让孩子学会与人共处”这篇推文的感想，也感谢吴萍梅老师的分享。
