太仓市朱棣文小学
2023～2024学年度第二学期教导处工作计划
一、指导思想
秉承“四个一流”的办学目标和“志、善、勤、恒”的校训，大力弘扬“厚积薄发，追求卓越；探索发现，实践创造”的朱棣文精神，实施“启智教育”。进一步落实“双减”政策，以《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》精神为指导，践行新课程理念，凸显学科育人价值。以“十四五”课题《朱棣文形象引领的故事学习行动研究》为抓手，塑造“简约、开放、活力”课堂，深化教学七认真管理，狠抓教学过程，全面提高学校教学质量。
二、工作目标
（一）落实“五项管理”，提高课堂教学效益，深化作业改革，优化作业设计，塑造“简约、开放、活力”课堂。
（二）落实双减政策，抓好课后延时服务。
（三）抓好“两组”建设，提升“第七认真”——认真教研的效益，促进教师专业成长。
（四）以行政随堂听课检查、校内督导为重点，发挥教学督导机制，进一步提高管理效能，形成具有我校特色的管理模式。
（五）全面实施体艺2+1工程，积极组织学校第二课堂训练，培养音乐、美术、科学、信息、体育特长学生，积极参加各级各类比赛，争取优异成绩。
（六）以学科半日活动为抓手，开展单元整体教学设计与创新作业的研讨，开展跨学科学习研究，提高教学实效，提升课堂教学质量。
（七）开展丰富的校内艺术和科学活动，开展校园艺术节系列活动，迎接太仓市艺术项目竞赛、太仓市科技节等多项比赛。
（八）继续做好竹笛进课堂各项工作，深化艺术传统项目学校特色建设。
三、工作重点
（一）狠抓常规管理 提高课堂教学效益
1.做好平台的应用与推广，加强资源利用。要求1年内新教师继续“手备”，将自己上的汇报课和评优课的备课及上课资源上传平台。要求1年以上、45周岁以内教师全部将教案等资源上传苏州线上教育中心太仓市分中心。
2. 改进提升综合调研水平，实现对教学质量的跟踪调控。进一步规范校内综合督导，提高每一次督导的效果。对班级的整体风貌、行为习惯、堂课质量、教师七认真水平等进行集中调研。加大对薄弱的班级及教师的教育教学水平的调研，发现并解决问题。坚持“每作必批”的原则，切实减轻学生的学业负担。开展作业研究。本学期对二、四、六年级开展校内督导。期中前后，太仓市将在三至六年级中抽一个班级参加市级监测。
3.加强七认真教学管理，不断提高教学效益。注重日常的业务检查与指导，行政每月听课，期中期末各一次普查，并能做及时反馈。积极贯彻国家的“双减”政策，严格控制作业量，低年级不布置家庭作业。标准和教材要求，有助于学生巩固与加深理解和拓宽所学知识，提高学习能力。研究分层作业、单元整体作业以及探究性作业设计。本学期继续分年级设计分层作业、单元作业，设计好每周的周周练。做好寒假特色作业展评和暑假特色作业布置工作。鼓励科学设计探究性作业和实践性作业，探索设计跨学科项目化作业。各学科参加太仓市优秀作业案例评比。
3.扎实推进六年级毕业班教学工作。在语数英学科开设提优班，关注学生科学素养的发展，促进毕业班教学质量的提升。
（二）把握课标理念 提升学科育人质量
《义务教育课程标准》是教育教学的纲领性文件，本学期各年级备课组都要继续开展多形式多途径的学习研究，引导教师深入研读新课标，明确课程性质，领悟课程理念，了解课标的重大变化：
1.课程育人为导向。落实立德树人根本任务；核心素养为统领，致力于全体学生核心素养的形成与发展。本学期将围绕清明节、劳动节、端午节开展课程思政四个一的研究，并将相关材料提交教发中心。
2.深化整合教学研讨。注重整合、注重建构知识能力体系，关注教学的系列性与发展性。本学期组织攻关团队成员开展教研活动，呈现单元整体教学，进一步引导教师加强整合意识，凸显新课标的研究与探索，摒弃碎片化、散点式教学，尝试整合教学，打通横向、纵向的联系，引导学生探究梳理，揣摩学习方法与规律，循序渐进发展学生核心素养。
（三）搭建学习平台 促进教师专业成长
以学习新课标、践行新理念、探索新课堂为契机，组织丰富多样的主题研讨活动，在丰富多样的活动中，让不同层次的优秀青年教师得到锻炼与成长。
1.两组建设常抓不懈。备课组和教研组是一线老师教学研讨的根据地。做好两组建设，发现教师教学中的问题，研制备课、上课、教学研讨、导学单设计、作业设计、提优补差等主题教研活动，适时解决教师教学困惑，提升教师专业素养。
2.积极参加市级活动。本学期将积极参与评优课、公开课活动，观摩主题式公示课展示活动、幼小衔接教学研讨等各类活动，让不同层次的教师在丰富多样的活动中得到锻炼与成长。
3.有效落实校级评优课。 加强青年教师师资队伍的建设，推进“简约、开放、活力课堂”教学改革，提高课堂教学质量，推动教学观念转变 ，本学期将开展数学学科、综合学科“园丁杯”青年教师评优课活动。将推荐老师参加各年龄段的市级评优课活动，为教师后续专业发展夯实基础。
（四）深化特色活动 促进学生全面发展
1.积极实施素质教育，提高学生科学素养。结合学校“亲历科学”课程方案，开展家庭实验室活动，提高学生的科学认知能力，培养创新实践创新能力。校内开展“金点子”征集活动，根据太仓市文件要求，进行征集，并评选校优秀“金点子”。
2.天文特色持续发展。天文作为我校的特色，本学期学校继续在四年级开展各类天文活动，力求天文特色活动更加丰富多彩，活动辐射面更广。活动一：天文知识讲座，普及天文知识。开设每周一次天文知识讲座；活动二：“朱棣文天文夜”亲子观测活动。组织亲子家庭，参与夜晚观测活动，让学生亲身感受宇宙的奥秘，拉近亲子关系。
3.开展丰富多彩的“校园艺术节”活动。本学期学校将以向阳而生，“艺”起成长为主题开展校园艺术节。分年级开展画童趣、绘传承、手势舞、童声合唱、童谣朗诵等竞赛活动。通过多形式的主题活动，引导学生向真、向善、向美，推动学校艺术教育健康发展。学校丝竹乐队、合唱队、舞蹈队正常开展，培养学生的艺术审美能力。围绕太仓市艺术项目比赛进行节目的排练和参演。培养学生发现美、表现美、创造美的美好情趣。
4.竹笛进课堂活动。继续开展竹笛进课堂活动，通过竹笛普及课程让每一位学生掌握基础的竹笛知识，体现艺术项目学校特色，期初做好相应的教学计划，期中认真开展教学，期末成果展示，提升学生艺术素养。
5.联合关工委在三至五年级各班选拔一名学生成立学校小记者站，定期投稿。
6.本学期继续进行校内方言故事比赛，传承传统文化，家乡文化，并为市级比赛做好人员选拔。
7.组织四五年级进行整本书阅读，准备参加第二届小学生（四、五年级）阅读大赛网络初赛和现场决赛。
8.大力开展阳光体育活动。全面抓好“阳光体育”活动，精心组织好大课间活动，营造生动活泼的课间活动氛围，让校园真正成为学生的乐园。重新调整学校体育特长生队伍，加大课余训练力度，鼓励学习、锻炼争取以点带面，调动起全校学生运动的兴趣，不断提高竞技水平。
9.有效推进社团工作。为丰富校园文化生活,培养学生的兴趣与特长,促进学生的全面发展。本学期我校计划以社团活动为平台，以“丰富生活、展示个性、培养兴趣、健康快乐”为宗旨,成立70多个学生社团,努力使学校成为学生学习和生活的乐园。
