太仓市朱棣文小学数学课题10月研讨活动
——小学数学核心素养“量感”的大单元教学的教学反思研讨
2025 年 10 月 29 日，微型重点课题《培养小学数学核心素养 “量感” 的大单元教学设计与研究》研讨活动在办公室开展。韩练驰、葛钰敏围绕 “量感” 大单元教学设计说课内容，以讨论法反思评优课。
研讨指出，“小数的意义” 设计以 “计数单位” 实现 “知识、素养、评价” 三维统一，助力 “量感” 养成；但对认知慢学生支持不足，后续需增加元角分模型等工具。
研究明确：核心素养是 “教 - 学 - 评” 一致的灵魂，逆向设计是关键路径，直观模型可助力 “量感” 建立。目前已形成相关论文，后续将深化研究。
