课题学期研究工作计划表
课题名称 基于绘本故事的小学英语综合实践活动的策略研究 类别太仓规划
编号 L2024058
时 间 |
活动主题 |
所要解决的问题 |
活动形式与内容 |
研究方法 |
预期成果 |
2025年 9月 |
理论学习 |
1.查阅文献，进行理论习，了解英语绘本故事在小学英语综合实践活动中的实施现状。 2. 撰写学习心得、反思。 |
1.查阅相关主题文献资料。 2.组内学习并生成学习反思。 |
文献研究法 行动研究法 |
1. 理论文献 2. 结论反思 |
2025年 10月 |
课例研讨 |
1.根据课题主题查找相关学习课例。 2.撰写观课心得、反思。 |
1. 基于绘本故事的小学英语综合实践活动的策略，搜集优秀课例。 2.开展心得集体研讨交流。 |
行动研究法 经验研究法 |
1. 主题课例 2. 心得反思 |
2025年 11月 |
课例研讨 |
设计一份课堂观察量表，以6A Unit 4 Then and now为例，进行基于绘本故事的小学英语综合实践活动的策略设计并实施、修改。 |
1.开展集体研讨交流，完成一份课题研究课教学设计。 2.组内老师分工进行课堂观察。 3.在观课议课的基础上，撰写一份课堂观察分析报告。 |
行动研究法 课堂观察法 课例研究法 |
1.课题研究课和教学设计。 2.课堂观察分析报告。 |
2025年 12月 |
课例研讨 |
设计一份课堂观察量表，以6A Unit 7 Protect the Earth为例，进行基于绘本故事的小学英语综合实践活动的策略设计并实施、修改。 |
1.开展集体研讨交流，完成一份课题研究课教学设计。 2.组内老师分工进行课堂观察。 3.在观课议课的基础上，撰写一份课堂观察分析报告。 |
行动研究法 课堂观察法 课例研究法 |
1.课题研究课和教学设计。 2.课堂观察分析报告。 |
2026年 1月 |
梳理阶段成果 |
将课题阶段性研究成果梳理并形成以“绘本故事在小学英语综合实践活动中的选材与应用研究”为主体的成果资料。 |
1.课题组老师撰写一篇论文或一份教学设计。 2.结合论文比赛，择优推进参加比赛。 |
行动研究法 经验研究法 文献研究法 |
收齐课题组老师的论文或教学设计 |
说明：计划要求从9月至1月至少每月1次。
