课题学期研究工作计划表
课题名称 促进思维发展的小学语文学习活动结构化设计研究
类别 省规划立项课题 编号 D/2021/02/221
时 间 |
活动主题 |
所要解决的问题 |
活动形式与内容 |
研究方法 |
预期成果 |
2025年3月 |
理论学习文献 |
深入理解与课题相关的前沿教育理论，梳理已有研究成果，明确课题研究在理论层面的定位与方向，整理课题资料为后续研究和结题做准备 |
总结课题资料 撰写结题文章 |
文献研究法、行动研究法 |
详细的文献综述报告 |
2025年4月 |
促进思维发展的小学语文学习活动结构化设计典型课例汇集 |
全面收集和整理具有代表性的课例，提炼可推广的教学模式和策略，为一线教师提供切实可行的教学参考，提高课题研究成果的应用价值 |
形式：分组学习、交流汇总 内容：课题研究以来，整理各级各类相关教学实录，汇总课题案例，为课题推广提供价值参考 |
课例研究法 |
教学案例汇集 |
2025年5月 |
课题结题准备 |
确保课题研究成果的系统性、有效性、可靠性，规范成果的呈现与表达，全面总结研究过程中的经验与教训，为后续研究和教育实践提供参考 |
1.成果整理与审核
2.成果验证与评估
3.成果呈现与交流
4.过程总结与反思
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资料分析法、实践验证法 |
1.结题报告
2.研究成果的实践应用案例集
3.课题研究过程资料
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