聚焦创新素养提升 赋能语文教学实践
2025年6月5日，太仓市朱棣文小学全体语文老师、吴敏敏语文名师工作室全体成员齐聚朱棣文小学阶梯教室，开展主题为“聚焦创新素养提升 赋能语文教学实践”的教研活动，大家共探教学之道，共促专业成长。
精彩纷呈 智慧闪耀
活动伊始，太仓市朱棣文小学的杨艳丹老师为大家带来了一堂精彩的四年级语文课——《宝葫芦的秘密》。杨老师紧扣单元要素，引导学生研读文本，体会人物形象，感受童话神奇的想象。小组讨论、故事创编，借助任务驱动锻炼学生想象力与表达能力，让孩子徜徉在童话的世界中。
高屋建瓴 引领方向
我们有幸邀请到了江苏省苏州市姑苏区教师发展中心主任、正高级教师、江苏省语文特级教师惠兰老师进行指导。惠老师对杨老师的课进行了评课，首先她高度肯定了杨老师教学中的三大亮点：教材资源价值有定位：紧扣单元要素“编织奇妙的童话梦”展开教学，精准锚定教学核心。实践活动设计有匠心：通过多样语文学习任务，引导学生感受人物品质、发现创编密码，搭建学习支架，让学生在积极语言实践中触摸童话的奇妙。师生对话自然有亮点：与孩子们共同营造活泼有趣的学习氛围，让语文学习真实发生、落地有声。同时，惠老师也提出两点商榷之处：可从童话文本出发，强化朗读教学，让学生在朗读中沉浸式感受童话魅力、享受阅读乐趣，进而激发创编冲动；“感受神奇”的教学环节可进一步细化推敲，让童话的“奇妙”感知更细腻、更深入。
随后惠兰老师聚焦“语文学习任务群是什么”展开讲座。她先是提及课标对其作为课程内容组织的界定，强调它是语文教学的“道”而非“技”，警示勿陷入单纯追求教学形式的误区；还指出其代表全新理念，关联学习内容、教学内容与语文学习方式，助力理解这一概念。
她的讲座深入浅出，既有理论的高度，又有实践的深度，为教师们今后的教学实践指明了方向。
携手共进 未来可期
此次活动不仅为教师们提供了一个学习交流的平台，更促进了教师间的相互学习与成长，提升了教师的专业素养。在活动总结中，朱棣文小学范雁群副校长对参与活动的教师们表示了感谢，并对今后的工作提出了新的期望。她强调，教师们要将此次研修活动中学到的知识和理念运用到实际教学中，不断探索创新，为小学语文教育事业贡献自己的力量。
“聚焦创新素养提升 赋能语文教学实践”，这不仅是一次研修活动的主题，更是全体朱棣文小学语文老师深耕小语教育的精神路标。当老师们带着满满的教研收获奔赴各自课堂，创新的种子已在语文教学的沃土中悄然萌芽。
