9月23日上午，课程研修中心成员齐聚二楼会议室，开展本学期的第一次活动。
暑假里，课程研修中心核心组按照王一军教授的指导，修改课题书稿《像科学家那样成长——朱棣文形象引领的故事学习实践》第七章、第八章、第九章的撰写；课程研修中心全体成员完善剩下的21个朱棣文课程教材，编写了课程方案。开学后，教科室收齐这些研究材料，罗列书稿写作困难。通过本次活动，及时修正课程教材和课程方案中的不足，将教材做得更加细致到位。
修改过程中，大家一致觉得清晰划分三种课程的定位最重要，对于有偏差的教材及时提出修改意见。同时，每个课程教材都包含6个版块，即广角镜、说书台、世态图、话真我、筑梦港、微行动，在编写教材时大家都很关注各个版块的衔接，体现教材的层次性和递进性，希望学生在学习的过程中能体会朱棣文形象，感悟朱棣文精神，指导自己的言与行。
