2024年6月12日，王一军教授到校指导省规划课题《朱棣文形象引领的故事学习行动研究》，课程研修中心核心组参与了本次活动。
活动中，教科室王秋老师对近阶段的研究工作作简要回顾，王教授询问课题课的实践与评价情况，指出三种故事学习的课堂实践要明确定位，运用不同的教学方式进行组织与评价。接下来，王教授对课题书稿的第七至九章进行具体指导。在第七章中，王教授指出真实性评价必须要有量规，要融入教学过程，描述具体教学行为。在第八章和第九章中，王教授在一级标题后提出了具体的二级标题，并与核心组成员交流了详细的撰稿思路和内容。
