9月11日中午，课程研修中心全体成员齐聚阶梯教室，开展本学期的第一次大组活动。本学期，课程研修中心继续在陆莉玲校长的主持下，吸纳67名骨干教师，组成一支集资深教师与年轻教师共同协作的科研队伍。
首先，由教科室王秋老师向新成员简要介绍省“十四五”规划课题《朱棣文形象引领的故事学习行动研究》的概念界定、研究内容和研究工作的主要进展。接着，王老师和全体成员一起回顾了暑假研究成果。然后，王老师根据大家上交的朱棣文课程教材，罗列出三个教材修改要点：一是要找准课程定位，编写教材时要注意区别德育课程、学科课程与综合实践课程的不同；二是要明确板块功能与定位，每个教材都分为“广角镜”“说书台”“世态图”“话真我”“筑梦港”“微行动”六大板块，每个板块都有其不同功能，也有特定的内容必须展现；三是要提升教材趣味，要做到符合学生年龄、统一文字图标、加入插画边框。最后，王老师布置了9月研究任务和人员分工。课程研修中心全体成员分成8组，在组长的带领下，对本学期将要进课堂实践的8个朱棣文教材开展了一次细致的研讨。每一位成员畅所欲言，力求把8个课程教材修改到位。
课程研修中心将精心修改课程教材，建构课堂学习模式，积极为本学期朱棣文教材进课程做好准备！
