| 太仓市朱棣文小学2023年上半年度学校教师教育论文一览表 （获奖） |
| 序号 |
论文题目 |
作者 |
获奖等第 |
竞赛组织方 |
级别 |
| 1 |
《体育教学中对小组合作有效性之探讨》 |
管亮 |
中国教育学会基础教育评价专业委员会主办的“国家中长期教育发展改革与实践”优秀教育教研成果评审中被评为一等奖 |
中国教育学会、《中小学教育》编辑部 |
省级 |
| 2 |
《“亲历科学”课题：“馆校合作”有效开展的抓手》 |
沈金瑛 |
在“2022年江苏省中小学幼儿园优秀教育管理论文评选”荣获三等奖 |
江苏省教师培训中心、江苏教育行政干部培训中心 |
省级 |
| 3 |
《挂牌督学促进学校减负工作有效落实的实践案例》 |
陆莉玲 |
在2022年度中小学校责任督学挂牌督导工作优秀案例评比中荣获一等奖 |
苏州市人民政府教育督导委员会办公室 |
苏州市级 |
| 4 |
《小学英语新手型教师的常见问题的分析及其解决策略》 |
杜云 |
经省教育学会组织有关专家评定，获2022年江苏省优秀案例分析二等奖 |
江苏省教育学会 |
苏州市级 |
| 5 |
《素养立意下小学生数运算能力的培养》 |
段孝宇 |
经省教育学会组织有关专家评定，获2022年江苏省优秀学术论文三等奖 |
江苏省教育学会 |
苏州市级 |
| 6 |
《“双减”背景下小学数学作业优化设计研究》 |
许婷 |
经省教育学会组织有关专家评定，获2022年江苏省优秀学术论文三等奖 |
江苏省教育学会 |
苏州市级 |
| 7 |
《小学低年段学困生成因及转化策略的研究》 |
徐桂涔 |
经省教育学会组织有关专家评定，获2022年江苏省优秀学术论文三等奖 |
江苏省教育学会 |
苏州市级 |
| 8 |
《浅谈小学高年级英语阅读理解能力培养中存在的问题及其对策》 |
陆婷君 |
经省教育学会组织有关专家评定，获2022年江苏省优秀调查报告三等奖 |
江苏省教育学会 |
苏州市级 |
| 9 |
《浅谈儿童阅读推广活动的实践与思考——以朱棣文小学图书馆为例》 |
陆迎芬 |
在2022年度苏州市中小学图书馆论文评选活动中，撰写的论文获得三等奖 |
苏州市教育科学研究院、苏州市教育装备与勤工俭学管理办公室、苏州市教育学会中小学图书专业委员会 |
苏州市级 |
| 10 |
《立足语言实践，提升语文素养》 |
陆丽琴 |
在苏州市教育学会2022年教育论文评选中获一等奖 |
苏州市教育学会 |
太仓市级 |
| 11 |
《点亮作业设计，助力核心素养真实落地》 |
钱敏 |
在苏州市教育学会2022年教育论文评选中获一等奖 |
苏州市教育学会 |
太仓市级 |
| 12 |
《浅谈哲学类绘本在小学英语课堂上的教学实践》 |
徐春妮 |
在苏州市教育学会2022年教育论文评选中获一等奖 |
苏州市教育学会 |
太仓市级 |
| 13 |
《依托生活化作业 激活语文学习活力》 |
钱敏 |
在苏州市教育学会2022年教育论文评选中获一等奖 |
苏州市教育学会 |
太仓市级 |
| 14 |
《践行陶行知教育思想，优化小学英语作业设计》 |
王迪 |
在苏州市教育学会2022年教育论文评选中获一等奖 |
苏州市教育学会 |
太仓市级 |
| 15 |
《双向传递：在爱与尊重中追寻更温暖的教育》 |
陆晓蕾 |
在苏州市教育学会2022年教育论文评选中获一等奖 |
苏州市教育学会 |
太仓市级 |
| 16 |
《聚焦“镜头”，让习作教学“活”起来》 |
钱敏 |
在2023年度新课标理念下太仓市小学语文学科“活力课堂”教学论文评比中获一等奖 |
太仓市教师发展中心 |
太仓市级 |
| 17 |
《活跃思维，构建小学语文活力课堂》 |
杨丽君 |
在2023年度新课标理念下太仓市小学语文学科“活力课堂”教学论文评比中获一等奖 |
太仓市教师发展中心 |
太仓市级 |
| 18 |
《传承革命文化 打造活力课堂》 |
陆丽琴 |
在2023年度新课标理念下太仓市小学语文学科“活力课堂”教学论文评比中获一等奖 |
太仓市教师发展中心 |
太仓市级 |
| 19 |
《注重体验的作业设计——以低年级童话单元为例》 |
徐桂涔 |
在苏州市教育学会2022年教育论文评选中获二等奖 |
苏州市教育学会 |
太仓市级 |
| 20 |
《为“做”，且“教”且“学”》 |
杨丽君 |
在苏州市教育学会2022年教育论文评选中获二等奖 |
苏州市教育学会 |
太仓市级 |
| 21 |
《基于综合语言技能的小学英语个别化教学》 |
王秋 |
在苏州市教育学会2022年教育论文评选中获二等奖 |
苏州市教育学会 |
太仓市级 |
| 22 |
《“数”香引领风尚，“树”人塑造风骨 ——浅析立德树人背景下小学生数学阅读能力培养》 |
金子寅 |
在苏州市教育学会2022年教育论文评选中获二等奖 |
苏州市教育学会 |
太仓市级 |
| 23 |
《基于疫情的小学语文作业设计与评价》 |
王秋敏 |
在苏州市教育学会2022年教育论文评选中获二等奖 |
苏州市教育学会 |
太仓市级 |
| 24 |
《立足言语实践 驱动学生思维发展与提升》 |
杨丽君 |
在苏州市教育学会2022年教育论文评选中获二等奖 |
苏州市教育学会 |
太仓市级 |
| 25 |
《以生为本润人心 立德树人归初心 ——“双减”下小学生英语核心素养的培养》 |
林茜 |
在苏州市教育学会2022年教育论文评选中获二等奖 |
苏州市教育学会 |
太仓市级 |
| 26 |
《小学英语读写教学设计的迭代》 |
王迪 |
在苏州市教育学会2022年教育论文评选中获二等奖 |
苏州市教育学会 |
太仓市级 |
| 27 |
《关注学生发展，提高数学课堂效率》 |
乔坤秀 |
在苏州市教育学会2022年教育论文评选中获二等奖 |
苏州市教育学会 |
太仓市级 |
| 28 |
《注重过程体验 发展空间观念 ——<认识直角、锐角和钝角>教学思考》 |
陆晓蕾 |
在苏州市教育学会2022年教育论文评选中获二等奖 |
苏州市教育学会 |
太仓市级 |
| 29 |
《创沉浸式体验，促核心素养发展》 |
张艳萍 |
在苏州市教育学会2022年教育论文评选中获二等奖 |
苏州市教育学会 |
太仓市级 |
| 30 |
《“教学项目式”，让数学课堂绽放活力》 |
唐文龙 |
在苏州市教育学会2022年教育论文评选中获二等奖 |
苏州市教育学会 |
太仓市级 |
| 31 |
《源于阅读，终于素养》 |
陆银琳 |
在苏州市教育学会2022年教育论文评选中获二等奖 |
苏州市教育学会 |
太仓市级 |
| 32 |
《巧用项目式教学模式培育政治认同素养》 |
浦高燕 |
在苏州市教育学会2022年教育论文评选中获二等奖 |
苏州市教育学会 |
太仓市级 |
| 33 |
《核心素养下小学劳动教育课程资源开发的实践探索》 |
沈金瑛 |
在苏州市教育学会2022年教育论文评选中获二等奖 |
苏州市教育学会 |
太仓市级 |
| 34 |
《让“双减”背景下的小学语文课堂“活”起来》 |
陈毅 |
在2023年度新课标理念下太仓市小学语文学科“活力课堂”教学论文评比中获二等奖 |
太仓市教师发展中心 |
太仓市级 |
| 35 |
《深度学习下的活力课堂》 |
杨艳丹 |
在2023年度新课标理念下太仓市小学语文学科“活力课堂”教学论文评比中获二等奖 |
太仓市教师发展中心 |
太仓市级 |
| 36 |
《深度学习打造活力课堂》 |
苏咏梅 |
在2023年度新课标理念下太仓市小学语文学科“活力课堂”教学论文评比中获二等奖 |
太仓市教师发展中心 |
太仓市级 |
| 37 |
《为英语教学添加生活“旋律”》 |
徐春妮 |
在苏州市教育学会2022年教育论文评选中获三等奖 |
苏州市教育学会 |
太仓市级 |
| 38 |
《一年级语文教学活动中提升语文素养的策略探究》 |
李嘉雯 |
在苏州市教育学会2022年教育论文评选中获三等奖 |
苏州市教育学会 |
太仓市级 |
| 39 |
《整合单元知识，优化作业设计》 |
许容榕 |
在苏州市教育学会2022年教育论文评选中获三等奖 |
苏州市教育学会 |
太仓市级 |
| 40 |
《着眼项目式学习，从学科知识转向学科素养》 |
徐桂涔 |
在苏州市教育学会2022年教育论文评选中获三等奖 |
苏州市教育学会 |
太仓市级 |
| 41 |
《行有自主，知存深度》 |
费铁玫 |
在苏州市教育学会2022年教育论文评选中获三等奖 |
苏州市教育学会 |
太仓市级 |
| 42 |
《立足实践的提升语文素养的策略》 |
瞿燕 |
在苏州市教育学会2022年教育论文评选中获三等奖 |
苏州市教育学会 |
太仓市级 |
| 43 |
《用好文本空白 夯实语言实践》 |
薛健 |
在苏州市教育学会2022年教育论文评选中获三等奖 |
苏州市教育学会 |
太仓市级 |
| 44 |
《以课堂实例谈小学英语Story time板块的教学有效性》 |
尤燕萍 |
在苏州市教育学会2022年教育论文评选中获三等奖 |
苏州市教育学会 |
太仓市级 |
| 45 |
《思政教育融合于小学英语教学的策略探究》 |
赵红兰 |
在苏州市教育学会2022年教育论文评选中获三等奖 |
苏州市教育学会 |
太仓市级 |
| 46 |
《浅谈“双减”背景下持续性默读在小学英语阅读中的实践研究》 |
陆婷君 |
在苏州市教育学会2022年教育论文评选中获三等奖 |
苏州市教育学会 |
太仓市级 |
| 47 |
《应用项目化学习，关注国际理解教育渗透》 |
王秋 |
在苏州市教育学会2022年教育论文评选中获三等奖 |
苏州市教育学会 |
太仓市级 |
| 48 |
《跨文化意识的培养在小学英语教学中的实践研究》 |
杜云 |
在苏州市教育学会2022年教育论文评选中获三等奖 |
苏州市教育学会 |
太仓市级 |
| 49 |
《体验式学习 打开音乐学习的任督二脉》 |
朱丽玮 |
在苏州市教育学会2022年教育论文评选中获三等奖 |
苏州市教育学会 |
太仓市级 |
| 50 |
《在具象操作中感悟思想 在活动思辨中提升素养》 |
李跃铃 |
在苏州市教育学会2022年教育论文评选中获三等奖 |
苏州市教育学会 |
太仓市级 |
| 51 |
《凸显作业本质，找寻学习乐趣》 |
宋倩梅 |
在苏州市教育学会2022年教育论文评选中获三等奖 |
苏州市教育学会 |
太仓市级 |
| 52 |
《以项目学习为“壤”，育核心素养之“花”》 |
宋倩梅 |
在苏州市教育学会2022年教育论文评选中获三等奖 |
苏州市教育学会 |
太仓市级 |
| 53 |
《依托几何图形，展开分数教学》 |
陆梦骊 |
在苏州市教育学会2022年教育论文评选中获三等奖 |
苏州市教育学会 |
太仓市级 |
| 54 |
《运用结构教学 促进素养提升》 |
段孝宇 |
在苏州市教育学会2022年教育论文评选中获三等奖 |
苏州市教育学会 |
太仓市级 |
| 55 |
《“双减”视域下，做好作业设计的“加减法”》 |
许婷 |
在苏州市教育学会2022年教育论文评选中获三等奖 |
苏州市教育学会 |
太仓市级 |
| 56 |
《浅谈任务单在小学信息科技项目式学习中的设计与思考》 |
胡煜 |
在苏州市教育学会2022年教育论文评选中获三等奖 |
苏州市教育学会 |
太仓市级 |
| 57 |
《优化课堂设计作业，助力儿童学力生长》 |
朱丹婷 |
在太仓市乡村骨干教师培育站学员论文评比活动中获一等奖 |
太仓市教师发展中心 |
太仓市级 |
| 58 |
《教学做合一的单元作业设计实践》 |
沈婷 |
在太仓市乡村骨干教师培育站学员论文评比活动中获一等奖 |
太仓市教师发展中心 |
太仓市级 |
| 59 |
《聚焦核心素养，设计童话作业》 |
杨艳丹 |
在2023年太仓市2020年新入职教师论文评比活动中论文荣获二等奖 |
太仓市教师发展中心 |
太仓市级 |
| 60 |
《从学生的角度出发改进小学科学教学——以<地球表面的地形>一课为例》 |
贺晓萱 |
在2023年太仓市小学科学五年内青年教师论文评选活动中论文获三等奖 |
太仓市教师发展中心 |
太仓市级 |
| 61 |
《浅谈项目式学习在小学语文学习任务群中的应用》 |
薛莲 |
在2023年度新课标理念下太仓市小学语文学科“活力课堂”教学论文评比中获三等奖 |
太仓市教师发展中心 |
太仓市级 |
| 62 |
《创动力 筑活力——浅谈小学一年级语文活力课堂的创设》 |
汤新 |
在2023年度新课标理念下太仓市小学语文学科“活力课堂”教学论文评比中获三等奖 |
太仓市教师发展中心 |
太仓市级 |
| 63 |
《“四动”：打造活力课堂》 |
徐桂涔 |
在2023年度新课标理念下太仓市小学语文学科“活力课堂”教学论文评比中获三等奖 |
太仓市教师发展中心 |
太仓市级 |
