以爱为舟，共赴成长
—— 家庭教育的心得与体会
朱棣文小学六（4）班 周子昂妈妈
父母是孩子的第一任老师，更是相伴一生的引路人；家庭是人生的第一所课堂，承载着最温暖的成长记忆。在陪伴孩子成长的岁月里，我们始终相信，教育是一场双向奔赴的旅程，需要用爱浇灌、用心耕耘。回顾这一路，我们在家庭教育中总结出几点心得与体会。
一、温暖陪伴，点亮心灵之光
孩子幼年时性格内向，面对陌生的小伙伴总是怯生生的。为了帮助他打开心扉，我和孩子爸爸达成共识：只要有空闲时间，就带他走出家门，主动融入集体。公园里，我们鼓励他热情地和小朋友打招呼；玩耍时，引导他分享心爱的玩具和零食。起初，孩子只是在一旁默默观望，但我们始终耐心陪伴，用行动为他树立榜样。渐渐地，孩子开始主动开口交流，从分享玩具到邀请小伙伴一起游戏，曾经腼腆的他变得开朗阳光，脸上绽放出自信的笑容。这份改变，让我们深刻体会到，父母的陪伴是驱散孩子内心胆怯的温暖阳光。
二、播撒阅读种子，滋养求知沃土
阅读习惯的培养，早在孩子十来个月时就已悄然开始。那时，我常常抱着他一起翻看色彩鲜艳、图案生动的图画书，用轻柔的声音讲述画面里的故事。等孩子 2 - 3 岁时，我们将阅读融入日常生活：白天，一起翻阅简单有趣的绘本，通过互动问答加深他对故事的理解；夜晚入睡前，雷打不动地进行 10 - 20 分钟的故事朗读，带他在童话世界里遨游。有时，我们还会和孩子一起演绎书中的情节，他扮演小主人公，我们则化身其他角色，在欢乐的互动中，阅读变得趣味横生。日复一日的坚持，让阅读的种子在他心中生根发芽。到了一年级，随着拼音和识字量的增加，孩子自然而然地爱上了自主阅读，常常沉浸在书的海洋中，忘记了时间。
三、家校携手，共育成长之花
孩子生性活泼好动，刚踏入小学时，课堂纪律成了一大难题。他总是坐不住，甚至会在上课过程中随意走动，影响课堂秩序。老师及时与我们沟通了这一情况，我们高度重视，每天孩子回家后，都会耐心询问当天的上课表现，用鼓励代替批评，引导他学会约束自己的行为。我们明白，老师在教育孩子方面有着丰富的经验，是值得信赖的伙伴。因此，每当老师反馈孩子在学校的问题，我们都会积极配合；同时，也会主动向老师了解孩子的学习和生活情况。在我们与老师的共同努力下，孩子逐渐学会了专注听讲，养成了良好的课堂习惯。
四、包容试错，激发成长内驱力
学习的道路上，我们始终相信 “试错是成长的必修课”。曾经，孩子坚持英语打卡，通过跟读绘本、听英语动画片，在日积月累中培养了良好的语感和听说能力。然而，近一年因时间紧张，英语阅读打卡有所松懈。没想到，在最近的英语考试中，听力部分频频出错。孩子主动意识到问题所在，懊恼地说：“不能少了英语打卡，听少了说少了，语感真的会下降！” 从那以后，他又重拾学习热情，利用碎片时间坚持听读英语。这次经历让我们看到，当给予孩子试错的空间，他们反而能在挫折中反思，主动激发学习的内驱力。
教育之路漫漫，每一步都充满挑战与惊喜。未来，我们愿继续以爱为舟，陪伴孩子在成长的海洋中航行，帮助他修正不足、发扬优点，携手奔赴更美好的明天。
