让孩子快乐健康地成长
朱棣文小学五（3）班 冯莞林家长
人的一生中要接受三方面教育，即家庭教育，学校教育和社会教育。家庭教育作为人生接受教育最早，影响时间最长的一种基本形式，在孩子的成长过程中起着十分重要的作用，是学校教育不可替代的。
作为一名五年级孩子的家长，在她成长的过程中确也发现了一些问题。孩子在外显得有些娇气，遇到事情就流泪。在家有时又显得非常霸气，意志力相对薄弱等。对于这些状况，我参考了一些资料，个人认为要让孩子健康快乐地成长，应重视以下几个方面：
一、在思想上应重视真善美的教育
思想是一切活动的根源。我们常说的德、智、体、美、劳全面发展就把‘德’放在了第一位，而对于孩子来说我认为就应让她懂得‘真善美’- 做事求真、做人求善、人生求美。我经常抽空与她聊聊天、讲讲故事、谈谈新闻，也会把自己遇到的一些事分享给孩子，在其中发表一些自己的想法，表扬一些助人为乐、与人为善的人和事迹，批评一切假恶丑，并引导她去认真思考。当然这不会是填鸭式的教育，而是一种互动的、轻松的、对等的探讨和交流，在潜移默化中让她学会辨别真假、善恶、美丑，从而自觉规范和约束自己的行为。
二、与孩子一起成长，做孩子的知心朋友
许多育儿讲座中都提到了榜样的作用。作为家长我也觉得应随时体现出勤奋刻苦、求知上进的精神，给子女作出榜样。孩子做作业的时候，我们尽可能不做其他的事情，很多时候处理一些工作上的事情，或者读读书提升自己。“爸爸妈妈同样在工作学习，爸爸妈妈也需要不断学习，不断进步啊！”努力缩短与孩子心灵的距离，愿意听孩子谈知心话，这样才能真实地、及时地了解自己的孩子在学习、成长过程中的成绩与问题。
真正的花一点时间同你的孩子一起锻炼、散步、听音乐、看电视、玩游戏，让家变得更加温暖。微笑、大笑、愉快地与孩子交谈，尽可能使家庭作业变得趣味横生。让孩子有机会选择完成家庭作业的方法，采用建议性的语言，说：如何？为什么？什么？何时？让孩子回答这些问题，仔细听他们的回答，这些问题会有利于孩子的学习。积极营造低压环境，家庭作业就会成为一种令人愉快的、有成效的学习与生活的体验，这样学习的兴趣才能够持续和提高。
多用鼓励性的语言，不要使用令人压抑的词语，如‘不对’‘错误’‘坏’等，运用能激发孩子成功意识或感觉的词语。如‘我们还是可以学到点什么呢？’‘我们能不能想点办法？’等等。在教育孩子时切忌使用‘没出息’、‘傻瓜’等侮辱性语言，更不要以讥讽语气，来冷嘲热讽孩子，冷漠孩子，这样会抹杀孩子的自信心，给孩子造成极大的心理压力，阻碍孩子的成长进步。
三、为孩子建立自信心
成功源于自信，自信心的树立，来自于周围的人们的常识。作家长的都不赏识自己的孩子，孩子的自信从何而来？在孩子的成长过程中，家长要用放大镜找他们的闪光点，帮助孩子树立自信心。当孩子需要帮助时，家长的帮助要掌握一个度，决不可越俎代庖，要留有余地，授人以鱼不如授人以渔。孩子碰到学习上、生活上的问题要认真对待，及时加以帮助与示范，同时更要注重培养孩子自己动手获取知识、掌握技能的能力。这种能力在人的一生中是非常重要的，只有让孩子们跳一跳，通过自己的努力却得成功，孩子才能体会到成功的喜悦，从而建立起自信心。
四、消除家长对子女造成的恐惧
孩子由于种种原因，学习成绩有所下降，家长心情比较着急、浮躁。孩子与家长之间出现了对立的情绪，这时的家长应先冷静下来，学会耐心等待子女的成长。有专家说道：“孩子避免失败的愿望比争取成功的愿望更强烈。为了防止最小的可能的失败，宁愿降低努力的水平。”这就是家长造成的恐惧使孩子失去主动进取的重要原因之一。希望家长不要一看到成绩考差了，就来一顿‘审讯’，甚至表现痛苦，以免孩子失去信心。其实家长应对孩子的学习从过程去要求，这样比从结果去要求更科学，效果更理想。
总之，‘让孩子有出息’是家长永恒的需求。教育孩子的方法多种多样，孩子的个体情况家庭环境，家长素质等都是重要的因素，家庭教育要有效地和学校教育结合，达到共同教育好孩子的目的，让孩子快乐健康地成长。
