我的教育观
五（10）郑棋予家长 陈湘珺
孩子出生后，为了应对她的各种教育问题，先后看了一些教育相关的书籍，对于孩子的变化，养育过程中遇到新的问题，也及时调整自己方法，经过了那么几年的慢慢摸索，跟孩子的爸爸大致形成了一个理念，那就是尊重孩子是一个独立的个体，给予足够的尊重和理解，在孩子成长过程中，我们家长能做的就是往好的方向引导，提供她需要的帮助，而不是强迫她变成我们希望的样子。
先说说学习，从一年级开始，我是这样要求郑棋予的：只要学习态度好，考试考多少分都不会怪你。因为这样，孩子在考试的时候对分数没有太大压力，反而很少有发挥失常的时候，成绩也差不到哪去。在我们家，考100分也好，80分也好，没什么太大的反响。有次郑棋予回来跟我说，谁谁谁说没考好，今天回家肯定会挨揍了，她还觉得同学是在开玩笑，考差就差了，不至于那么严重吧。在她观念中，考差了确实会很沮丧，但是不会跟任何惩罚挂钩，所以遇到大大小小的考试，完全不带怕的。比起冷冰冰的分数，我会更注重她在学习中真正的收获和感受。虽然在现在这个竞争激烈，人人都很卷的大环境下，我们做家长的有时也会焦虑，刷到短视频里推荐各种网课和课外读物什么的也会忍不住买，为了装这些额外的书本，家里这几年从一个书柜变成三个书柜，但是其实挺多时候，郑棋予是没兴趣看的。眼看着好好的书不被她搭理，这个时候，我的心里还是挺郁闷的。但是呢，这个时候千万不能表现出来，忍住，别唠叨，越唠叨孩子对书本越反感。就先放着吧，也不催，慢慢的等待，忽然某一天，郑棋予跟我说了，妈妈，我发现这个书里讲的什么事情很有意思哎，吧啦吧啦…… 啊，这时候其实挺有感触的，多给孩子一点儿时间，我们家长能做的就是提供给她一个好的环境，剩下的，就让她自己慢慢长大吧，不要着急，要相信自己的孩子，她也会像小树苗一样，努力吸收好的养料，让自己变得越来越好的。
再说说我们对于郑棋予犯错误时候的态度，当孩子出现了不好的行为，我们不是一味地和善，一味地宠爱，那样只会让她无法无天。对孩子不合理的要求坚定地说不，在孩子成长过程中给她立规矩，告诉她什么能做，什么不能做，让她知道原则底线在哪，界限不能越。而在制定规矩的过程当中，可以邀请孩子加入进来，一起探讨。真正的自尊是让孩子能够意识到自己的价值感，因为孩子也有她的自尊心，她的自尊水平高，她就会有自律能力。而当孩子一旦触碰原则，越过界限，必须态度坚定且鲜明地制止，并及时纠正。但是这个过程不需要家长暴跳如雷，我们家郑棋予其实是一个比较敏感的孩子，暴力沟通只会让她害怕、不知所措，对解决问题没有任何帮助，相反还会让她变得胆小怕事，害怕冲突。所以这个时候，尽量要克制住，表现出来平稳的情绪态度，有效地做到温柔而坚定，但是让她对自己的行为产生的后果负责。
作为家长，我也在不断学习的路上，希望自己能向开明有智慧的父母看齐，对孩子有更多的包容与平常心。也希望跟孩子一直保持良好的互动和亲子关系，希望每个孩子都能快乐幸福成长！
