如何让孩子爱上学习
三10班 张涵瑜妈妈
三年级是一个承上启下的关键阶段，那么在三年级如何让孩子能够保持学习的兴趣，保持学习成绩不断提高，就成为家长都比较关心的一个问题。如何让孩子爱上学习呢？
首先，当孩子出错时，家长要善于帮助孩子总结学习中的问题。
家长要关注孩子的学习的过程和细节，包括每天学习的内容和进程，重点看看孩子出现错误的点是在哪里，是否有难点。同时，更重要的是与孩子进行充分的沟通，了解孩子出错的原因，设身处地地站在孩子的角度考虑问题，这样才能真正了解孩子学习中遇到的问题。然后，家长才可以对症下药，针对孩子出现的问题和原因，给出相应的建议和方法。我们经常可以发现，孩子出错的点一般是有共性的。这个时候我们家长要善于总结，为什么这类问题会比较容易出错？原因在哪里？薄弱的点在哪里？哪个知识点没有掌握透彻？怎么样可以避免？
每一个孩子都是独一无二的存在，出错的原因也各种各样。我们要了解清楚上面的这些细节，然后才可以有针对性地制定出适合孩子特点的建议和方法。
其次，当孩子出错时，家长应秉持“多鼓励，少责骂”原则。
“你这个题怎么又错了？”
“这个问题我给你说过多少遍了，你怎么就是记不住啊？”
……
上面这些话语也许经常出现在我们责骂孩子时。这样的话，对孩子解决问题没有帮助，反倒会打击孩子的自信心和自尊心，并且减弱孩子的学习兴趣，增加孩子的畏惧情绪。
在和孩子沟通的过程中，在日常辅导孩子作业的过程中，作为家长，我们还是要尽量以鼓励为主。现在孩子的思维其实是很跳跃，或者说很敏捷的，我们要多发现孩子的闪光点，多多鼓励。毕竟作为学生来说，谁也不想把题目做错，谁也不想考试成绩差。出现问题的时候，孩子更需要的是帮助和建议，是指导和方法，而不是责骂和惩罚。
第三，面对错题或难题时，家长要引导孩子自己主动思考。
当孩子面对错题或者难题的时候，我们家长尽量不要直接告诉孩子答案。要引导孩子自己主动思考，比如告诉孩子：“你自己再多想一想呢”、“把题目再多读一遍”或者“你自己的想法或思路是什么呢？”；也可以给出一些小的提示，比如画出某个关键字词等等，往往这个时候，孩子就会恍然大悟，“哦，原来是这样子”，“哦，我明白了”。这样让孩子自己主动思考，比我们直接告诉孩子答案的效果，要好很多。让孩子自己思考，找到方法，最终解决问题，这样解决一个问题的快乐感，或者说征服一个难题的成就感，对于孩子的心理来说，是比较重要的。久而久之，孩子就可以形成这样的心理建设：难题或者复杂的题目，我也可以运用已学过的知识，通过自己的思考和努力来解决掉。而不是一味地依靠家长的指导和帮助。
总而言之，每一个孩子都是独一无二的，有着各自独特的优点和缺点，家长要根据孩子的这些特点，按照学校和老师的要求和指导，给孩子提供充分的支持，合理安排孩子的学习、运动、休闲娱乐的时间，让孩子爱上学习，快乐、充实地度过小学生活。
