《自来水是怎么来的？》
自来水是我们每天都要接触的生活用水，那么和我们生活息息相关的自来水是怎么生产出来的呢？五（8）班胡王馨爸爸走进课堂，为孩子们解开了谜团。银杏少年们了解了我们生活中必不可少的自来水，原来都是来自水库、黄河或长江。这些水源，经过取水☞加净水药剂☞反应☞沉淀☞过滤☞消毒，最后通过供水管道输送到千家万户！通过胡爸爸的讲解孩子们明白了自来水要经过这么多道工序才能来到我们身边为我们所用，不禁啧啧赞叹，纷纷表示：以后一定要节约用水。
◆工艺小课堂
银杏少年们了解到水从源头处进入人们生活还需要经过的几道步骤：生物接触氧化池、综合反应沉淀池、均质砂率池、臭氧接触氧化池、炭滤池。孩子们了解到在生物接触氧化池中，工人投入一定数量的聚丙烯悬浮球，通过水体曝气，达到净化水质的作用；预处理池后的水，到达综合反应沉淀池，吸走水中的沉淀物，排走淤泥；在均质砂率池中进一步去除水中杂质，降低水中的浑浊度，起到过滤作用，为接下去的消毒工艺创造良好的条件；在臭氧接触氧化池为水消毒；最后来到炭滤池，吸附过滤各种杂质，除色、除味等。原来自来水来到我们身边是这么不容易呀！
◆实验小剧场
为了让同学们更加直观的了解水工艺，周宁桓妈妈特意邀请了专业的实验人员，带来了专业的实验器材，在课堂现场带着孩子们进行了自来水PH检测实验，让气氛达到了高潮，同学们每个人都拿着下发的PH试纸，比对色卡，饶有兴致地做了一回小小实验员。
总结：水是生命之源，生产之要，生态之基，是人类社会生存发展之本，是城市发展不可或缺的条件。全球性水资源短缺问题正在加剧，节约用水可以从身边的小事做起！节水靠大家，从生活点滴做起，珍惜每一滴水，让节水成为一种责任！
