心灵相通地做朋友,言传身教地做启蒙老师
太仓市朱棣文小学 五（6）班 陈佳夷家长
谈到家庭教育，我相信每一位父母都能侃侃而谈，都希望我们的孩子健康快乐地成长。我认为在家庭教育的道路上，没有千篇一律的教育模式，每个孩子都有独立的个性，相信在爱与陪伴的前提下，我们能够和孩子共同成长，一起进步。我有以下几点心得体会分享以下：
一、每个孩子都是独立个体
我们家有两个孩子，姐姐和妹妹。我曾经简单地认为妹妹可以依照姐姐的教育模式培养，就像在一张白纸上按着自己的愿望画画，然而处处碰壁。每个孩子从一出生就有鲜明的个性，比如姐姐内敛而妹妹相对外向，姐姐坚定执着而妹妹更为灵动，所以同一种教育方法面对两种截然不同的个性，效果可想而知，很多都是以失败告终。一顿反思之后，我想教育的前提还是尊重和了解，把每个孩子看成是家庭的一个小成员，教育孩子先从了解孩子开始。孩子有权利发表自己的意见和建议，有义务分担家庭的力所能及的事情，有责任承担选择的后果。
家长应该学会适时放手
不经意间，孩子慢慢长大，他们的能力有的时候会超出你的想象。我认为作为家长应该学会适时放手，培养孩子独立自主承担责任的能力，帮助孩子树立自信心。
在孩子的学习过程中总难免会遇到一些困难，比如考试成绩不理想时不要轻则言语中伤，重则打骂,这样只能适得其反。在《家长肯"退步”，孩子才能进步》的文章中说得好: "父母的手 是用来爱抚孩子的，不是惩罚孩子的工具，也就是不许打孩子。父母的手不是指指点点的，而是用来牵引和与孩子-起描绘未来的。”
家长应以平和的态度与孩子共同总结失败的原因，不要挫伤孩子的自尊心,和孩子共同探讨好的学习经验和学习方法，适时加以鼓励，让其树立足够的自信心。孩子哪怕只有一点点进步,家长都应该及时地毫不吝啬地夸奖，这样就会增强孩子的自信心。当然家长绝对不能再给孩子施加任何压力，否则只会产生逆反心理，甚至产生厌学的态度。
1.孩子自己能通过努力独立完成的事情，家长不插手。当孩子通过努力完成了一个“艰巨”的任务，会越来越自信。
2.孩子自己分内该做的事情，家长不插手。比如穿衣、洗漱、书桌书包整理等，如果全部家长包办的话，往往长大后对家长依赖性非常强。
3.孩子能承受的事情，家长不插手。孩子成长路上难免磕磕碰碰，父母要是帮助孩子排除一切障碍，无疑剥夺了孩子独立面对困难的勇气。
三、培养良好习惯
家长应重视孩子良好习惯的培养，好的习惯孩子受益一生。良好的家风是孩子养成良好习惯重要的条件，我认为爸爸妈妈是孩子第一环境，培养习惯一定是家长给孩子做榜样，不让孩子做的事情，家长也不要做，让孩子做的事，家长应先以身作则。
潜移默化的作用，要想让孩子有浓厚的学习兴趣，首先父母要以身作则，给孩子创造良好的家庭学习环境，闲暇之余，家长不要一顾地埋头于电视电脑中，带领孩子-起阅读，把书中有趣的内容分享给孩子
听，慢慢地孩子也会对书产生了兴趣，你会发现孩子从一开始听，到自己认真地看,逐渐转化升华的过程就是一大进步。
行为习惯
俗话说：“身教大于言传”，我们做父母的更多的是言语的教育比较多，而忽略了自己是怎么做的，各种良好习惯的养成基于家长的引导和师范，常说孩子是父母的一面镜子，父母要注意在日常生活中严格要求自己，处处以身作则，给孩子作出表率。比如我们父母做事能吃苦耐劳持之以恒，孩子做事则不容易“三天打渔两天晒网”；父母谦和礼貌待人，孩子在潜移默化中也会懂得以礼待人；父母不骄不躁，孩子亦能淡然平和。
学习习惯
从孩子入学开始，成绩就是一个绕不开的话题，但与之相比，好的学习习惯更容易培养出优秀的孩子。我认为具体主要有以下几点：
①自学预习的习惯。提前预习，是培养自主学习的精神和自学能力、提高听课效率的重要途径，带着问题听课，使听课更有针对性。
②专心上课的习惯。课堂是获取知识最直接最高效的途径。孩子上课能够集中注意力、专心听讲、积极思考，是学好知识的关键。
③认真观察，积极思考的习惯。日常生活中可以培养孩子逐步养成观察的习惯，培养孩子敏锐的观察能力。
④善于提问的习惯。家长要鼓励孩子积极提问，鼓励孩子创新。
⑤切磋琢磨的习惯。鼓励孩子与其他孩子多交流、多讨论，努力吸取别人的优点，弥补不足。
⑥独立作业的习惯。重视独立完成作业的习惯，答简单题不轻视、解复杂题不畏惧。杜绝边作业边聊天、边吃东西等不良习惯。
四、及时给予肯定与鼓励
家长要改变用强迫、指责等高高在上的方式对待教育子女，要肯花时间、有耐心、做个有修养的听众，用心走进孩子的世界，积极发现孩子的优点，然后对孩子的优点进行发自内心的赞扬。鼓励孩子，尝试着不去批评孩子，只要父母耐心地这样去做，了解关怀接纳孩子，孩子就会很乐意和父母在一起，如此，拥有一个心理健康的孩子并非梦想，孩子也能顺利迈向成功之路。
要经常与孩子沟通，及时了解孩子的所思所想。随着孩子的渐渐长大，你会发现孩子的思想也慢慢地成熟了，有些事不太愿意与父母说，这时父母要尊重孩子的人格,把孩子当成自己的朋友，认真倾听孩子的诉说,了解孩子在校与老师同学之间的喜怒哀乐以及交友情况，孩子的想法对的加以勉励,错误的加以疏导，做孩子及时的老师。
以上谈了一些家庭教育的个人感悟，在这个多元化的社会，培养孩子绝不是简单的套公式套模板，它是多方面的、具体的、有感触的。每个家庭的环境不同、孩子的具体状况不同，适合的教育方式也不尽相同。在孩子的成长教育过程中我会有很多迷茫和彷徨，但我会依然选择相信和坚持。我坚信只要我们赋予孩子更多的爱和信任，我们的孩子一定会更自信、更优秀。
