初入小学，部分学生因不适应而表现出焦虑的状态，老师可以通过认知干预、系统脱敏等方法，帮助学生放松精神，缓解焦虑。同时通过班级内的活动，帮助学生重建信心，化焦虑为动力，从而真正的走出焦虑的状态，尽快适应小学的学习与生活。
6月5日下午，组织校心理老师们学习了《“松”开手，“绑”住爱——小学生入学焦虑情绪化解的教育案例》一文，大家受益匪浅。
