用心伴成长
四（11）班 周淼怡妈妈
亲爱的孩子，当你出生的那天起，作为父母就有责任和义务去引导你，不光是教，还要教育，让你成为一个积极向上、德智体美劳全面发展的人。当你感觉自己已经是小大人的时候，父母为你感到骄傲，但在父母眼里你永远是孩子，父母一直都爱你。家庭教育是大教育的组成部分之一，是学校教育与社会教育的基础。为了发扬中华民族重视家庭教育的优良传统，引导全社会注重家庭、家教、家风，增进家庭幸福与社会和谐，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而制定《中华人民共和国家庭教育促进法》。中国古代有关家庭教育的文献如司马光《家范》、颜之推的《教训》等。
一、从小养成良好的习惯
前苏联教育家乌申斯这样认为:良好的习惯是人在其神经系统中存放的道德资本，这个资本不断增值，而人在整个一生中就享有着它的利息。作为父母都希望自己的孩子有着良好的习惯。教育的本质其实也是生活教育。父母是孩子的第一任老师。教育家陶行知提出“生活即教育”。孩子出生是一张白纸，良好的家教让孩子受益匪浅。好的习惯都是从幼儿时期开始养成的。从起初的生活习惯：比如按时吃饭，吃饭的时候不许乱跑，不说话；按时睡觉。上了小学一年级开始养成好的学习习惯，做作业不墨迹，学会独立思考。如果在高年级之前没有把好的学习习惯养成，到了高年级会感到很疲惫。不乏有的孩子，因为低年级的时候学习习惯没有养成，到了高年级熬夜学习，对身体和身心都造成很大的伤害。一个习惯的形成少的需要21天。我们从一年级开始就引导孩子作业不能墨迹，养成九点之前要完成作业的习惯。我们要把好的习惯坚持下去。在家庭里面形成良好的环境，如在孩子学习的时候我们也不能一直看手机，可以看一些书籍，营造一个很好的学习氛围，这时候体现了家风的重要性。
二、父母以身作则，防止孩子过度沉迷网络。
手机是把双刃剑，孩子一拿到手机就打游戏，看视频。不愿意和父母说话，亲子关系会变差。有的父母觉得孩子只要拿到手机就能变“乖”。大多成人都无法抵制手机的诱惑，更何况是孩子。法国克莱蒙・费郎大学一项测试表明，儿童使用手机时，大脑对手机电磁波的吸收量要比成人多60%。多看手机不仅对视力造成不可逆的影响，而且严重影响注意力。孩子尚小，容易分不清现实与虚拟的网络。曾听说有个小朋友在玩游戏的时候有个骗子与其沟通，问其父母是否在身边，孩子告知父母不在身边，骗子引导孩子进行充值。小孩子心智尚未成熟，属于民事限制行为能力的人无法辨认好人与坏人，作为父母我们更要引导好孩子。前段时间孩子们圈子里很火的《蛋仔派对》游戏，有段时间也很是喜欢，发现这个游戏会上瘾，和孩子沟通后暂停了此项游戏。父母首先要以身作则，在孩子面前尽量少玩手机，静下来的时候可以一起做做亲子游戏。培养孩子对于电子产品的自控力。我们可以尝试着孩子协商，从原来的每天玩手机到每周末玩手机，再慢慢地减少。根据孩子的表现给与奖励与惩罚。
三、有效沟通增进父母与孩子之间的亲密关系
法律面前人人平等，父母要尊重孩子是独立的个体。倾听是一种有效的沟通方式。是增进父母与孩子之间亲密关系的桥梁。教育孩子遇到事情要沟通，不要激化矛盾。父母懂得倾听，就更能知道孩子的真实想法。父母要引导孩子把问题说出来，孩子的心智尚未成熟，有的事情孩子自己想不明白，这时候父母要放下姿态，像朋友一样的去沟通引导。如孩子每天回来都会和我说一些学校发生了什么事，开心的或者不开心的，我都很乐意去倾听，开心的事会让我快乐；不开心的事在大人眼里虽是小事，我也会去耐心地听听孩子的想法，正确引导孩子人生观、价值观等。同样我也会与孩子分享我的开心与不开心。孩子与我亦是母女亦是朋友。
父母对未成年子女负有抚养、教育和保护的义务。在亲子关系中，父母对子女的照顾和教育也是一种甜蜜的负担。我们要一起努力，一起成长，让你成为更优秀的你。
