从孩子身上找到记忆中的自己
六（11）班 蒋承洋爸爸
“走到孩子的心里去”，看到这句话，我心里就会浮现出自己爸爸的身影——高大、安全、无所不能。记忆中的童年，就是父与子的童年。不论刮风下雨，爸爸骑着自行车接送我上学、放学；爸爸教我英语、下棋、画画、游泳、打乒乓、无线电；给我做弓箭、铁丝枪、竹蜻蜓、电子门铃；带我第一次坐火车、第一次坐轮船、第一次坐飞机；一起去浴室洗澡，洗完后一边在更衣室的躺椅上休息，一边教我100以内的加减法；让我骑在他的脖子上，挤在人群中看舞龙；我考试得了100分，他笑得最开心，我做了错事，也是他最严厉，打我屁股最疼。
我的爸爸走到了我的心里，如今，我成了爸爸，我该怎样走到儿子心里呢。我认为很简单，就是把这一份父与子的记忆传承下去。
“从孩子身上找到记忆中的自己”，听起来似乎比较复杂，但其实说得通俗简单点就是“带着当儿子的记忆来当爸爸”或“带着当女儿的记忆来当妈妈”。文章中不止一处提到要“走心”，要和孩子沟通等，其实做到这些的关键就是要理解孩子，要站在他的角度去思考问题，要了解孩子在想什么，需要什么。那么我的这个经验“从孩子身上找到记忆中的自己”，应该可以帮助到所有的家长，如果您的孩子是儿子，就请爸爸多回忆一下，如果孩子是女儿就请妈妈多回忆一下。
记得我的儿子刚出生后，我照常上班、下班、写程序、打游戏，似乎没有意识到自己当了爸爸。孩子整天就是哭、睡觉、吃奶、拉屎。老婆、丈母娘、舅妈围着孩子团团转，我呢，有空了就去逗逗他，没空了就置身事外。直到有一天，儿子看着我，嘴巴里发出“吧吧”的声音，我才惊呼：“天哪，我是爸爸哎，儿子叫我爸爸了！”于是才逐渐把儿子接管过来，花更多的时间和他亲近和交流。
儿子会爬了，会说话了，会走路了，我和儿子的沟通交流也更加多了。我也逐渐适应了爸爸这个新角色。儿子渐渐长大了，而我也发现自己对儿子说的话，做的事是那么的似曾相识，原来是我居然无意识地拷贝了曾经我的爸爸对我说的话、做的事。这让我意识到，我成了当年我爸爸的角色，那么儿子也理所当然就是我当年的角色了。
记得儿子5岁那年，第一天上幼儿园，我嘱咐他要注意安全，听老师的话等等。就在这时，我儿时的记忆突然被激活了，想起了自己5岁时候，第一天去幼儿园时的情形，心情既兴奋，又有些害怕，离开了熟悉的环境，身边都是陌生的面孔。于是我赶紧接着对儿子说：“今天要做一个找朋友的游戏，下午爸爸接你的时候，你要告诉爸爸有没有找到新朋友，还有他们都叫什么名字……”，儿子点点头，很有信心地带着“任务”走进了幼儿园。或许，这一天他会像三十年前的我那样兴奋，但却不再会像三十年前的我那么害怕了。
一般人们都会保留有自己4，5岁之后的记忆，那时候发生了什么，自己什么心情，为什么而开心？为什么而难过？害怕什么？喜欢什么？需要什么？那时候作为儿子或者女儿，自己在想些什么？希望爸爸妈妈怎么做？讨厌爸爸妈妈说什么做什么？无数这样的问题，不妨先在自己的记忆中找找答案。同样，孩子说这句话，做这个事，究竟是为什么？也可以对照自己的儿时记忆看看同样的事在自己身上有没有发生过。
作为儿子的父亲，或者女儿的母亲，要不断从孩子身上找到记忆中的自己，同时再结合时代的发展和环境的变化，以及加入自己的“成功经验”或“前车之鉴”来改进教育的方法和手段。
带着记忆中的自己，我又拿起手机点开文章，这时，重新看这些案例，我不再把案例中的孩子和我的儿子对照了，而是和曾经的自己对照，自己会不会这样？自己这样是为什么？后来怎样了？好多问题似乎变得更清晰了，完全就像是发现了一个新世界。所以这份经验不敢独享，也分享给大家，作此《从孩子身上找到记忆中的自己》一篇。
题外话，虽然我的记忆中满满的都是我的爸爸，但是我深知我的妈妈也同样深爱着我，她是一个勤劳善良的人，默默承担了家庭的很多责任，就是太爱唠叨了。我的儿子呢，现在他的表现各方面都很一般，当年我爸爸对我的学习要求很高，而如今我并没有完全照搬，因为我不认同孩子成绩多好，考上哈弗之类就属于父母教育的成功。作为家长的责任，应该是让孩子可以快乐，并让孩子具备“持续快乐着”的能力。所以，家长教育是否成功，等孩子长大以后，回忆往事时，再来评判吧。就好像如今，并不算成功的我，对我的父母，只有感恩，觉得他们永远是最好的父母！
