阅读：最好的陪伴与成长
——家教心得
太仓市朱棣文小学 四（3）班王卓轩家长
最是书香能致远。阅读，是一种态度，“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”；阅读，是一份追求，“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华”；阅读，是一个习惯，“饭可以不吃，觉可以不睡，书不可一日不读”。当作为家长的我们越来越明白阅读的重要性，面对很“卷”的当下，如何引导孩子阅读成为不可回避的家庭教育课题。
举重若轻，淡然而不功利
习近平总书记在接受采访时讲到:“谈到爱好,我个人爱好阅读、看电影、旅游、散步。”阅读是总书记的首要爱好，相信拥有这样的爱好，是何等的幸福！我也期许有这样的幸福，并想将这样的财富赠予自己的孩子。
很庆幸，在咿呀学语之前，我便开始给孩子读故事，没有动摇过。家中老人曾调侃我是书 呆 子，讲故事对于几个月大的孩子来说也似乎是对牛弹琴，有意思的是：孩子不到一周岁就开口说话了。这份坚持，在每年千百个故事的讲述中延续，所以，哪怕没有上托班，第一天上幼儿园也不哭不闹，甚至十分向往；所以，哪怕从没教过认字、从没学过拼音，一年级也能自己读书、独立读题。成长中每一次小小的跨越，因为有了阅读，如履平地、轻松过渡。
很夸张，在小小的家中努力打造大大的图书馆，没有停滞过。入屋即见书，家中一进门，映入眼帘的是书柜：一个L型的电视机背景柜，里面布满了学龄前的故事书。每个节日、每一年，成箱成箱的书进入我们小小的家，十多年来从没有间断过。慢慢的，客厅沙发早已被大书桌代替，与之而来的是一整面墙壁的落地书柜，挨挨挤挤地摆满了百余本绘本、万余本图书。书柜之外，书籍也唾手可得：地垫上、桌面上、矮柜上、卧室壁柜里、地板上、床头边……阅读《让书成为孩子最好的玩具》之后，我更坚信在整齐的书柜里、杂乱的各个角落，凡是能触及的地方，就是书籍和阅读最好的归宿。每一个居家的日子，阅读成为主旋律，书海徜徉，生活变得充实而多彩。
很纠结，在有了学业压力、学科考查、书目推荐后，阅读该何去何从？从幼儿园的随便翻看什么书，每天尽情听喜欢的故事，到了小学，学习中新增了学科作业、推荐书目，生活中有了电子设备、同伴参与、兴趣班的加入，原本只是纯粹喜欢的阅读与成绩开始挂钩，阅读时间受到了挤压，阅读内容和方向有了指向性，加之，孩子自身对书籍也有了自己的喜好和阅读的选则，他依旧会翻看儿时的绘本，会反复阅读同一本书，也会因为不喜欢而没看完新添的那本书……当一切都变得不再可控，我选则放手，没有功利、没有强制，把购书、读书的选则权交给了孩子自己：结合老师、家长和各种媒介的推荐，按照自己的喜好和需求，自主选则添置；每天保证半小时以上的阅读时间，用自己喜欢的姿势，选则自己喜欢的书自由地读。
携手同行，你我共同成长
喜欢董卿的《朗读者》：朗读是传播文字，而人则是展现生命，将值得尊重的生命和值得关注的文字完美结合就是我们的《朗读者》。我是一个朗读者，在日复一日的朗读中，我看着孩子说话、走路、长高，也在重拾儿时的错过、重温文化的精彩。
曾经，坚持每晚给孩子讲故事，直到他惺忪入睡。没有因工作的忙碌而动摇过，聆听何捷老师的讲座，我知道：童书不仅是写给儿童的，更是赠予成年人的；共鸣于《童书非童书》的经典语录：能有机会欣赏、品读童书，是一种很大的享受，也是莫大的福气。童书用它华丽而浪漫的语言，打破了时空的隔阂，让我们一同遨游驰骋，我似乎回到了童年，与孩子为伴，或重温或弥补少儿书籍的纯真；阅读各个类别的书，我们一起走出小小的家，浏览圣地、寻访圣人、欣赏艺术……同样的书，带给他的，留给我的，将是不一样的触动，但殊途同归：我们在阅读中相伴与成长；不同的书，的确天差地别，却能给予我们全面的营养。
现在，虽然我们各自忙碌，却有聊不完的话题。曾经的我是一位朗读者，是阅读的主角之一，现在的我更是一位倾听者，听孩子眉飞色舞地讲书中印象深刻的画面、有意思的事情，分享他的想法。那一句“你知道吗？”往往不是炫耀他的知道，而是由文字、书中的人物、看来的故事来聊起他的故事、他的生活、他的看法……慢慢长大的他，捧起他想看的书，静静地看起来，不再需要我的读、我的陪；我偶尔翻开曾经我们一起读过的书本，回忆当初的我们，慢慢回归到成年人阅读领域，经历另一次蜕变。但我们不曾停止对看过的书籍的交流，没有任何功利的学业要求，发自内心的真诚的交换意见。
静待花开，成长再慢一些
时光荏苒，不是什么时候开始，它真如白驹过隙一般从我们身边流逝。当“2023”还没有写顺，2024即将开启，一转眼，孩子长大。散文集《孩子你慢慢来》封面上的那句话在我心上再次泛起层层涟漪：我，坐在斜阳浅照的石阶上，望着这个眼睛清亮的小孩专心地做一件事；是的，我愿意等上一辈子的时间，让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。孩子慢慢来，慢慢来。
阅读，见证我们成长的脚印，给予我们向上的动力。作为一名教育工作者，在这十四年里，我写下随笔与论文，用文字记录一路的感悟，发表了十余篇论文，主持和参与了十多个课题研究。在阅读中，我有了更多的专业底气，有了更科学的实践指引，执教班级多次获评太仓市书香班级。作为一个普通的家庭，源于对阅读的热爱，获评太仓市书香家庭、浮桥镇优秀藏书家庭。孩子在江苏省数学小论文中获一等奖，在太仓市方言讲故事现场赛中获一等奖，在苏州市“普通话、苏州方言、英语口语”比赛中获个人特等奖，多篇习作发表和获奖。
阅读，让步伐再慢一些，再陪伴中静待花开。时常被问起：看书对一个儿童有什么显而易见的作用？也会被质问：人家都在培优补差，你们家的怎么还在云淡风轻地看闲书？对于阅读，我一直觉得应该由“举重若轻”的态度，因为“草色遥看近却无”。不要期许读几本书孩子会有翻天覆地的变化，不要认为看书能让孩子作文写得好、阅读做得对。人生才刚刚开始，我们为何要将阅读与成绩挂钩呢？为什么就不能平平淡淡地沉醉在书籍中，撇弃功利的追求？书中没有“黄金屋”，书中没有“颜如玉”，书中有的只是开阔的视野、丰富的情感、包罗万象的知识。为何我们不能给予阅读更为广阔的视野？我看到孩子身上还有不少的臭脾气、坏习惯，我也看到孩子离“尖子生”还有很大一截的距离，慢慢来，我愿意用更多的时间看着他、包容他、陪伴他成长。慢慢来，还有很多很多需要从阅读中汲取的营养；慢点，再慢点儿，让我能参与和见证这一去不复返的蜕变。
沉淀心境，抛开浮华，静心阅读。驻足斜阳浅照，静候文化、见地、涵养的慢慢积淀。不急功近利，亦不奢求，相信，我们定能微笑着看到：花开如此烂漫！
